Co dělá vědecký profesor?

Povinnosti vědeckého profesora se mohou značně lišit v závislosti na úrovni vzdělání, ve kterém pracuje, jakož i na typu vědy, na které je zaměřena, která se může pohybovat od života nebo fyzických věd po technická oblast spojená s úzce s inženýrstvím, jako je věda o počítačích. Ve Velké Británii jsou profesoři považováni za akademiky univerzity, kteří jsou často vedoucími katedry, zatímco v jiných západních zemích, jako jsou USA a Kanada, je tento termín mnohem volněji aplikován na učitele přírodních věd na dvou a čtyřletých institutech vysokoškolského vzdělávání. Mezi obecné formální povinnosti vědeckého profesora však patří provádění původního výzkumu a zveřejňování jejich zjištění, výuka studentů, která často zahrnují mentoringu postgraduálních studentů, a zastupující jejich vzdělávací instituci ve veřejném reflektoru.on nebo ona dohlížet a často učit univerzitní kurzy v jejich oblasti specializace. Samotná učební role zahrnuje jak přednášky, tak přípravu a třídění studentské laboratoře, písemné nebo počítačové práce, jakož i dohled nad prací v terénu v oborech, jako je archeologie. Profesoři vědy také působí jako akademičtí poradci pro své studenty a trénují je směrem, aby se vydali na svou akademickou kariéru a v tom, jak nejlépe zvládnout předmět, který studují.

Další malou známou roli pro vědecké profesor je často správou v samotném univerzitním systému. To může zahrnovat sezení na deskách, které řídí budoucnost vzdělávacích programů, a do jisté míry určují alokaci personálu a financování pro ně. Změny učebních osnov a požadavky na ukončení studia jsou často prováděny po konzultaci s vedoucím vědcem v aTaké konkrétní oddělení, protože je nejvíce důvěrně obeznámen s vědou, která se tam učí.

Některá vědecká pole se také silně hodí k významné úrovni veřejné interakce pro vědecké profesora a tato interakce s ní může mít často spojen. Role profesora biologie je často přitahována k vysvětlení původu a adaptace života v přírodním světě například z evolučního hlediska. To může být v rozporu s náboženskými názory nebo protichůdnými vědeckými důkazy z jiných oblastí, které dosud nebyly smířeny.

Profesor nebo profesor astronomie fyziky je také vyzván, aby nejen vysvětlil objevy, které odhalují povahu fyzické reality a kosmologii vesmíru, ale také původ vesmíru. Jako profesor fyzické vědy se ponoří hlouběji a hlouběji do základní povahy hmoty a času, otázky lidské morálky založené na původuvědomí nevyhnutelně vzniká. Vědecký profesor je proto ve veřejných prezentacích vyzván, aby hrál roli filozofa a spekuloval o tom, co nedávné objevy znamenají z hlediska lidstva, který definuje své místo a roli ve velkém schématu věcí. To nevyhnutelně vede ke spekulacím o budoucnosti lidstva a o tom, zda je lidská rasa ve vesmíru sama jako vnímající druh. Samotná povaha mysli a společenských norem jsou otázky, kterým musí vědecký profesor čelit, a také ve veřejném i soukromém, pokud je jeho studijní oblastí neurobiologie nebo psychologie, což je často otevřená oblast výzkumu s mnoha dalšími otázkami než odpovědi.