Wat doet een wetenschapsprofessor?
De taken van een wetenschapsprofessor kunnen aanzienlijk variëren, afhankelijk van het opleidingsniveau waarin hij of zij werkt, evenals het type wetenschap waarop gericht is, die kan variëren van het leven of de fysieke wetenschappen tot technische gebieden die nauw verbonden zijn met engineering zoals informatica. In het VK worden hoogleraren beschouwd als hogere universitaire academici die vaak afdelingshoofden zijn, terwijl in andere westerse landen zoals de VS en Canada de term veel meer losjes worden toegepast op wetenschapsleraren in zowel twee als vierjarige instituten van het hoger onderwijs. De algemene formele taken van een professor op het gebied van wetenschap omvatten echter het uitvoeren van origineel onderzoek en het publiceren van hun bevindingen, het onderwijzen van studenten die vaak afgestudeerde studenten mentoring omvatten en hun onderwijsinstelling vertegenwoordigen in de publieke schijnwerpers.
Een wetenschapsprofessor moet minimaal 8 jaar post-secundair onderwijs hebben op het niveau van een doctoraal dat kwalificeertHij of haar om toezicht te houden op en geeft vaak universitaire cursussen in hun specialisatiegebied. De onderwijsrol zelf omvat zowel lezingen als de voorbereiding en het beoordelen van studentenlaboratorium, geschreven of computergebaseerd werk, evenals toezicht op veldwerk in disciplines zoals archeologie. Wetenschappelijke hoogleraren fungeren ook als academische adviseurs voor hun studenten, coachen ze in de richting om hun academische carrière te nemen en hoe ze het onderwerp dat ze bestuderen het beste beheerst.
Een andere weinig bekende rol voor de wetenschapsprofessor is vaak een van bestuur binnen het universitaire systeem zelf. Dit kan inhouden dat ze op boards zitten die de toekomst van educatieve programma's sturen en tot op zekere hoogte de toewijzing van personeel en financiering voor hen bepalen. Curriculumveranderingen en graadvereisten voor afstuderen worden vaak aangebracht in overleg met de senior science professor in eenbepaalde afdeling ook, omdat hij of zij het meest intiem bekend is met de wetenschap die daar wordt onderwezen.
Bepaalde wetenschapsgebieden lenen zich ook sterk voor een aanzienlijk niveau van publieke interactie voor de wetenschapsprofessor, en deze interactie kan vaak een controverse -niveau hebben die ermee verbonden is. De rol van biologieprofessor wordt vaak getrokken om de oorsprong en aanpassing van het leven in de natuurlijke wereld bijvoorbeeld vanuit een evolutionair standpunt te verklaren. Dit kan op gespannen voet staan met religieuze opvattingen of tegenstrijdige wetenschappelijk bewijs van andere gebieden die nog niet zijn verzoend.
De professor natuurkunde of professor astronomie wordt ook opgeroepen om niet alleen ontdekkingen te verklaren die de aard van de fysieke realiteit en de kosmologie van de ruimte onthullen, maar ook de oorsprong van het universum. Als een professor in de fysieke wetenschap duikt dieper en dieper in het fundamentele karakter van materie en tijd, vragen van menselijke moraliteit op basis van de oorsprong vanBewustzijn ontstaat onvermijdelijk. Een professor op het gebied van wetenschap wordt daarom in openbare presentaties opgeroepen om de rol van een filosoof te spelen en te speculeren over wat recente ontdekkingen betekenen in termen van de mensheid die zijn plaats en rol in het grotere schema van dingen definieert. Dit leidt onvermijdelijk tot speculatie over de toekomst van de mensheid en of het menselijk ras alleen in het universum is als een bewuste soort. De aard van de geest en de maatschappelijke normen zijn vragen die de wetenschapsprofessor ook moet confronteren, zowel in het openbaar als in privé als zijn of haar vakgebied neurobiologie of psychologie is, die vaak open onderzoeksgebieden zijn met veel meer vragen dan antwoorden.