Co je to vzdělání založené na kompetencích?
Vzdělávání založené na kompetencích je vzdělávání zaměřené na cíle. V kompetenčním vzdělávání jsou jasně stanoveny hmatatelné cíle, které se do kurzu dostanou, a jakmile student prokáže dovednost nebo cíl, je udělen zápočet. Vzdělávací programy založené na kompetencích se obvykle vyskytují v učebních osnovách vysokých škol, ale lze je také použít na nižších úrovních a na pracovišti.
Ačkoli cíle založené na kompetencích mají specificky definované parametry, existuje určitá flexibilita, co se bude považovat za kompetentní. Například, pokud má být požadovaná dovednost schopna číst plány, může být měřítkem kompetence číst je s 90% přesností nebo 100% přesností. Jakmile je stanovena referenční úroveň, musí student trefit známku před přechodem na další cíl kompetence.
Kompetence nejsou omezeny na grafy, grafy a data. Může být požadován student politické vědy, aby prokázal schopnost analyzovat politickou řeč. Od studenta marketingu by se mohlo požadovat, aby prokázal schopnost analyzovat reklamu identifikováním cílového trhu, silných a slabých stránek reklamy a na jakých trzích by se reklama měla zobrazovat. Kompetence nebo cíle učení jsou specifické pro daný předmět.
Tradiční učení obvykle poskytuje semestrální kurikulum a na konci semestru student absolvuje test, aby ukázal, co bylo zapamatováno nebo naučeno. Vzdělávání založené na schopnostech poskytuje měřítka na cestě k demonstraci toho tolik, co bylo zapamatováno, ale skutečné, použitelné dovednosti, které jsou obchodovatelné v každodenním životě. Namísto umožnění absolvování částečného učení, jako je tomu v případě vzdělávání na úrovni dopisu, musí student prokázat schopnost zručnosti se 100% výkonností.
Studenti se pohybují vlastním tempem v kompetenčních vzdělávacích programech. Cíle výsledku jsou definovány na začátku třídy. Jakmile student prokáže všechny kompetence uvedené v tomto studijním plánu, přechází na další kurz. To umožňuje studentům trávit čas v oblastech, které jsou pro ně obtížné, a rychle se pohybovat v oblastech, které jsou pro ně snadné.
Studenti, kteří hledají vzdělání založené na kompetencích, by měli být dostatečně disciplinovaní, aby pracovali na dosažení svých cílů. Učitelé, kteří pracují v kompetenčních programech, by měli být organizováni, protože studenti budou v průběhu kurzu postupovat různým tempem. Areály mohou takové programy použít k definování požadavků na míru. Společnosti mohou tento program použít k definování požadavků na postup.