Co je superintendentní akademie?

Superintendentní akademie je intenzivní, krátkodobý vzdělávací program, který může pomoci aspirujícím nebo stávajícím superintendantům naučit se, jak efektivně vést školní obvody. Tyto akademie mohou být nabízeny vysokými školami a univerzitami nebo organizacemi zaměřenými na správu a dohled nad vzděláváním. V závislosti na způsobu, jakým jsou nabízeny, a požadavcích programu, mohou vést k certifikaci a licenci jako vedoucí. Mnoho z těchto programů nabízí studentům pomoc při zajišťování pracovních míst a poskytuje jim síť superintendantů a superintendant-nadějných, kteří mohou nabídnout podporu, jakmile jsou v práci.

Některé programy superintendent akademie jsou zaměřeny na lidi, kteří již jsou vychovateli, obvykle ti na pozicích správy vzdělávání, jako je ředitel nebo programový ředitel. Studiem na superintendentní akademii si mohou prohloubit své vzdělávací dovednosti, které již mají, takže program nechávají připravený na vedení školního systému. Jejich předchozí zkušenosti se vzděláváním a jejich nové znalosti o supervizi by je měly připravit na vůdce, kteří mohou rychle začít provádět účinné intervence.

Jiný typ superintendentní akademie je určen pro zavedené obchodní a komunitní lídry, kteří mají zkušenosti s vylepšováním nebo rozšiřováním své organizace. Mohli z neúspěšného podnikání učinit výnosný podnik nebo mít zkušenosti s implementací úspěšných programů prostřednictvím organizace komunitních služeb. Členové programu, jako je tento, by se museli učit o výuce a vzdělávání z pohledu třídy, školy a školského systému, aby mohli využít své vůdčí schopnosti k realizaci účinné změny. Mohou se dozvědět o využití statistik a údajů o studentech pro analýzu a implementaci strategií ke zlepšení skóre a teorie vzdělávání, jakož i o přezkoumání případových studií škol a školských systémů, které se drasticky zlepšily prostřednictvím cílených intervencí.

Jedním ze širokých a dosti konzistentních cílů superintendentní akademie je to, že dává lidem, kteří z nich promovali, dovednosti a znalosti, aby vzali školní čtvrť s nízkým výkonem a pomohli ji zlepšit. Ačkoli tomu tak vždy není, pomoc často bojujícím školním systémům je často důvodem k vytvoření těchto akademií. Jakmile jsou absolventi těchto programů, možná si budou muset stanovit cíle svých školních systémů, jako je zlepšení standardizovaných testovacích skóre, snížení míry předčasného ukončení studia, snížení míry pozastavení studentů, zvýšení retence učitelů a pomoc studentům naučit se číst dál nebo nad úrovní třídy.