Co je to venkovní vzdělávání?

Outdoorové vzdělávání je druh vzdělávání, které je založeno na učení a zážitcích v přírodě. Tento druh vzdělávání obvykle doplňuje tradiční vzdělávání, ale v některých případech se používá jako jakési alternativní vzdělávání pro studenty, kteří mají buď potíže s tradičním akademickým prostředím, nebo mají možnost zvolit si takové vzdělávací zařízení, které dávají přednost a které nejlépe funguje jejich návyky učení. Existuje řada dalších jmen, která se někdy používají k vymezení tohoto druhu vzdělávání, jako je venkovní učení, dobrodružné vzdělávání a vzdělávání výzev. Mezi pedagogy však existuje určitá neshoda ohledně podobností mezi těmito pojmy a přesným druhem vzdělávání, které definují.

Pokud se venkovní vzdělávání používá jako druh doplňkového nebo doplňkového vzdělávání, rozšiřuje se také na vzdělávání dospělých. Venkovní vzdělávací programy jsou často používány jako nebo podobné programům pro budování týmu. Někdy se venkovní vzdělávání používá také k terapeutickým účelům.

Vzdělávací teorie, které informují o venkovní výchově, jsou teoriemi environmentální výchovy a zážitkové výchovy. Účelem environmentální výchovy je naučit lidi o životním prostředí jako celku ao tom, jak mohou lidé změnit svůj životní styl a chránit tak životní prostředí. Tyto myšlenky se mísí s myšlenkami zážitkového vzdělávání, které je založeno na teoriích, které tvrdí, že zkušenosti lze použít jako cenné učební nástroje.

Mnoho zkušeností, které se používají ve venkovním vzdělávání, vypadá na povrchu jednoduše jako formy venkovní rekreace, včetně kajaku, pěší turistiky, horolezectví a účasti na outdoorových hrách a aktivitách. Tyto zkušenosti se však používají jako forma organizovaného učení. Například pedagogové mohou využít venkovní vzdělávání, aby pomohli svým studentům rozvíjet dovednosti při řešení problémů nebo rozvíjet své dovednosti vedoucí. Outdoorové vzdělávání lze také využít ke zlepšení týmových dovedností studenta.

Kromě čistě vzdělávacích účelů tohoto druhu vzdělávání bylo také zjištěno, že tyto metody mohou přispět k podpoře důležitého osobního růstu studentů. To je často používáno pomoci studentům rozvíjet osobní důvěru a rozvíjet jejich sociální dovednosti. Tyto druhy výhod programu se často používají v terapeutických aplikacích venkovního vzdělávání. V některých případech se tento druh vzdělávání používá na pomoc studentům, kteří se dostali do potíží s nadějí, že zkušenosti venku povedou ke snížení recidivy v určitých skupinách.