Co je to školné?

Inflace školného je nárůst nákladů na školné. Stejně jako inflace na obecném hospodářském trhu je to odraz řady faktorů, včetně zvýšení cen produktů a služeb. Vysoké školy a univerzity musí předat tyto ceny studentům, aby zůstaly funkční. Podle ministerstva školství ve Spojených státech je inflace školného přibližně dvakrát vyšší než u běžné inflace, a to z několika důvodů.

Při plánování na vysokou školu je důležité zvážit inflaci výuky. Lidé, kteří právě vstupují na vysokou školu, musí být připraveni na zvýšení školného a poplatků, ačkoli některé školy nabízejí školné mrznou, pokud studenti zůstávají nepřetržitě zapsáni, což zaručuje stanovenou cenu za školné. Lidé plánující profesní tituly musí myslet ještě dále, protože náklady na takové tituly by se mohly stát mnohem vyšší, než budou připraveni se přihlásit na lékařskou fakultu nebo právnickou školu. Stejně tak i studenti, kteří studují doktoráty, musí přemýšlet o tom, jak si dovolit vzdělání.

Rodiče připravující školné pro děti musí také zvážit inflaci školného. Náklady na vysokou školu se mohou od narození dítěte až do okamžiku, kdy je připraveno na vysokou školu, zvýšit až čtyřikrát, a to znamená, že tyto finanční prostředky musí být větší, než by se mohlo zdát, že si zaslouží, když jsou poprvé založeny. Vytvoření univerzitního fondu s dobrou úrokovou sazbou a určitou flexibilitou v plánování je pro rodiče, kteří chtějí plánovat dopředu, aby pokryli školné pro své děti, velmi důležité.

V 90. a 2000. letech začaly být zaznamenány radikální nárůsty školného a mnoho z těchto nárůstů bylo spojeno se zvýšeným počtem zaměstnanců univerzity, protože vysoké školy byly nuceny najmout více podpůrných pracovníků pro pozice, jako jsou specialisté na informační technologie a koordinátoři životního prostředí. Podobně byly vysoké školy nuceny investovat značné prostředky do vybavení, aby reagovaly na posun ve způsobu, jakým lidé sledovali vysokoškolské vzdělání. Vzhledem k tomu, že se studenti považují za zákazníky stejně jako za studenty, vysoké školy potřebovaly uchazeče uchazeče o nová zařízení a další výhody, což vše přispělo ke zvýšení nákladů na školné.

I když mrznutí výuky je někdy navrženo k řešení rostoucí inflace školného, ​​toto řešení není zvýhodněno některými ekonomy studujícími vysoké školy a univerzity. Zmrazení výuky má za následek méně finančních prostředků na podporu infrastruktury, údržby a personálu, jako jsou profesoři. To zase přispívá k poklesu kvality vzdělávání. Jednou z možností je poskytnutí většího vládního financování ke zmírnění nákladů, stejně jako méně výdajů na vybavení a snaha změnit způsob, jakým lidé vnímají budoucí vysoké školy a univerzity, aby snížili očekávání.