Co je analytická dovednost?
Analytická dovednost je schopnost aplikovat logické a kritické myšlení na informace, aby z nich mohla odvodit větší význam nebo je použít k vytváření nebo dekonstrukci argumentu. Lidé začínají rozvíjet analytické dovednosti velmi brzy ve svém poznávacím vývoji a takové dovednosti jsou pro mnoho profesí kritické. Vysoké školy a univerzity často očekávají, že studenti budou mít určité základy v analytických dovednostech, když začnou vzdělávat, a různé stopy v rámci vzdělávacího prostředí se zaměří na rozvoj a doladění dalších dovedností.
Lidé pravidelně používají analytické dovednosti při řešení problémů. Vyžaduje to schopnost uvažovat kolem situace. To může vyžadovat použití deduktivního nebo induktivního zdůvodnění, pozorování a zkušeností. Pokud se například řidičovo auto zastaví uprostřed silnice, může použít analytickou dovednost, aby se pokusila zjistit, proč. Mohla by zkontrolovat zjevné příčiny, jako je prázdná nádrž na benzín nebo chyba při řazení převodových stupňů a práce přes strom rozhodování, aby zjistila, co je špatně.
Rozvoj analytických dovedností je zvláště důležitý pro všechny profese, kde jsou lidé povinni získávat a hodnotit informace. Lékař tuto dovednost používá každý den ke shromažďování údajů o pacientovi, jeho syntetizaci a stanovení toho, co to znamená. Podobně analytik na akciovém trhu ve finanční firmě aplikuje na svou práci stejný typ logických a kritických dovedností. Mnoho z těchto dovedností se vyučuje v tréninku, protože se lidé učí o dovednostech specifických pro jejich práci, například o tom, jak aplikovat statistické analýzy na informace o akciových trzích a vytvářet užitečné projekce.
Děti začínají rozvíjet a zkoumat analytické dovednosti již ve velmi malém věku. Děti v prostředích bohatých na zdroje mohou začít projevovat logické a kritické myšlení, protože chápou svět kolem sebe. Pokud je rodiče a učitelé podporují, mohou se zapojit do složitějšího logického myšlení. Studenti se obvykle učí analytické dovednosti ve třídách, jako je angličtina a věda, protože se učí, jak číst texty, pracovat s nimi, nastavovat experimenty a provádět jiné úkoly.
Pokud není dítěti poskytována analytická výuka dovedností, může mít potíže s rozvojem těchto dovedností později v životě. Malé děti se vyvíjejí velmi rychle a stanoví řadu nervových drah, na které se budou později v životě ubírat. Pokud se tyto cesty nevytvoří, dítě nebude schopno plnit úkoly, které mohou být pro vrstevníky přirozenější. Děti s kognitivními poruchami a poruchami učení mohou také bojovat s osvojením analytických dovedností, a to i za podpory rodičů, učitelů a rodiny.