Co je povrchová dyslexie?
Povrchová dyslexie, která se také často označuje jako vizuální dyslexie, se vyznačuje obtížemi se zpracováním písemných informací. Lidé s tímto typem dyslexie mají často problémy se správnou identifikací písmen, která vypadají stejně, ale jsou orientována odlišně od sebe nebo slova, která tvoří jiná slova, když jsou čtena dozadu nebo když jsou písmena uspořádána. Je také běžné, že lidé s touto poruchou mají potíže se slovy, která nejsou hláskována foneticky. Termín povrchová dyslexie se používá k popisu vzhledu této poruchy, spíše než za příčinou.
Lidé s povrchovou dyslexií mohou mít řadu různých příznaků, které všechny ztěžují čtení. Jedním z častějších příznaků je obtížné zapamatovat si nebo vidět rozdíl mezi písmeny, které jsou vyrobeny ze stejného základního tvaru, jako jsou b, d, paq. Ačkoli každé z těchto čtyř písmen je výrazné, všechna jsou vyrobena ze zaoblené strany a přímé strany dvojnásobku své délky. Celá slova mohou lidé také snadno zaměnit s tímto typem dyslexie, zejména když mohou být písmena změněna na různá slova jako „bylo“ a „viděno“.
Lidé s povrchovou dyslexií často nezachovají ve svých vzpomínkách mnoho celých slov. Většina slov, dokonce i těch, s nimiž se často setkáváme v textech, musí být pro správnou čtení čitelná opatrně. I při znějících slovech mohou mít lidé s tímto typem dyslexie potíže, protože ne všechna písmena ve slově jsou zpracována v mozku. V mnoha případech mohou lidé s touto poruchou při čtení náhodně přeskočit písmena nebo dokonce celá slova, částečně kvůli neschopnosti udržet si své místo v textu.
Povrchová dyslexie může být buď vývojová, nebo získaná. Lidé s vývojovou dyslexií mají nepravidelnost v mozku, která poruchu způsobuje. Tento typ dyslexie se může vyvinout v kterémkoli okamžiku, kdy se mozek vyvíjí, a může být tvořen problémem ve fyzickém složení mozku nebo problémem se synaptickými spojeními. Pro ty, kteří mají získanou dyslexii, může být příčina poruchy učena spolu s celými slovy, spíše než s fonetickým čtením. Tento typ vizuální dyslexie může být často překonán, ale může to vyžadovat hodně rekvalifikace, aby se nové strategie čtení staly druhou přirozeností.