Jaké jsou nejlepší tipy pro oslovení disciplíny ve třídě?

Správné řízení disciplíny ve třídě může být klíčem k vytvoření efektivního vzdělávacího prostředí. Existují stovky různých tipů a přístupů, které mohou být užitečné v různých situacích s různými třídami. Mezi nejběžnější tipy pro disciplínu ve třídě patří jasná pravidla, příklad chování, neustálé prosazování pravidel a vyvážení disciplíny s pobídkami.

Mnoho odborníků na vzdělávání souhlasí s tím, že disciplína ve třídě je snazší, když jsou pravidla jasně nastíněna. Učitelé často uchovávají pravidla zveřejněná na stěnách ve třídě a poskytují studentům kopii jakýchkoli pravidel a požadavků na začátku termínu. Někteří odborníci navrhují zachování pravidel na minimu a nepoužívají ne více než pět nebo šest hlavních pravidel. Dalším tipem pro nastavení pravidel je udržovat pravidla pozitivní; Místo toho, aby řekl „žádné mobilní telefony“, může být pozitivní způsob, jak to může být „mobilní telefony zůstat během třídy v taškách“. Udržování seznamů krátkých a pozitivních může zabránit studentůmC se cítím ohromená nebo nadměrně kontrolovaná. Disciplína ve třídě může být nemožná, pokud studenti nemají úctu k učiteli. Respektování studentů neznamená, že by je nechali běžet drsně, ale může to zahrnovat chování, jako je nepřerušení studentů, když dávají odpovědi, neuráží studenty před nesprávnými odpověďmi nebo špatnými známkami a zacházejí s nimi, jako by byli schopni, racionální lidé. Nastavení příkladu uctivého chování může studentům pomoci vrátit stejný druh léčby.

Vnímání hraní oblíbených položek nebo výběru konkrétních studentů může být devastující na disciplínu ve třídě. Jakmile jsou pravidla jasně stanovena, je důležité je prosazovat stejně pro všechny členy ve třídě. To může znamenat disciplinaci normálně příkladného studenta za zapomenutí jehonebo její knihu nebo odměňování typicky rušivého studenta, když dělá něco správně. Pokud jsou odměny a disciplína stejné pro všechny studenty, mohou si začít uvědomovat, že výkon třídy je založen na osobním chování, nikoli na osobních preferencích učitele.

Disciplína učebny je důležitá pro efektivní učebnu, ale pobídky a odměny mohou pomoci transformovat třídu na zábavný a vzrušující zážitek pro všechny studenty. Zřízení motivačního systému, který odměňuje studenty za vynikající práci, dobré občanství a další záslužné akce, může pomoci zlepšit nadšení studentů, což může vést k klesající potřebě disciplinárních opatření. Některé systémy odměňování umožňují studentům akumulovat body po celou dobu období, které lze na konci roku vyměnit za ceny. Jiní mohou být tak jednoduché, jako nechat „Studenti týdne“ sedět v pohodlných křeslech místo svých stolů na jeden den. Použití odměn vyvážených disciplínou může zabránit učebně FROM se proměňuje v nepříjemně autoritářskou společnost a může pomoci neustále učit se zábavu a motivující pro studenty i učitele.