Co jsou kognitivní procesy?

Kognitivní procesy, běžně označované jako kognitivní, jsou mnohé procesy, které společně vytvářejí myšlenky. Poznání nám pomáhá získávat informace a činit vědomé a podvědomé závěry o světě kolem nás. Naše pět konvenčních smyslů je v tomto komplexním procesu využíváno jako prostředek shromažďování informací.

Specifická definice poznání je poněkud vágní, se značným množstvím interdisciplinárních debat o jejím přesném významu. Latinským kořenem poznání je kognoscen, který se promítá do „konceptualizace“, „rozpoznání“ a „poznání“. Kognitivní procesy lze definovat tak, že zahrnují veškeré zpracování informací i na podvědomé úrovni, nebo jako přísně schopnost myslet a rozumět, což je vědomá událost, která je výlučná pro lidské bytosti. Mnoho antropologů a dalších vědců v různých oborech považuje schopnost vědomě zpracovávat informace za definující lidskou charakteristiku.

Abychom pochopili složitost kognitivních procesů, je nutné mít široké vnímání toho, jak lidé obecně vnímají svět. Ve všech okamžicích je kolem nás spousta informací, které umožňují rozhodovat o životním prostředí. Tato rozhodnutí mohou být triviální, jako je například to, jaké barevné tričko je třeba nosit, nebo zachránit život, například co dělat v případě nouze. Proces přijímání dostupných informací skrze naše smysly a jejich převádění do závěrů nebo jednání je možný díky poznání.

Některé specifické procesy související s poznáváním mohou být paměť, asociace, jazyk a pozornost. Další související kognitivní procesy jsou tvorba konceptů, rozpoznávání vzorů, zobrazování a řešení problémů. Je důležité si uvědomit, že tyto procesy se ve své podstatě překrývají a často komplexně spolupracují na formulaci jakýchkoli závěrů o vnějším a vnitřním světě.

Přestože jsou tyto kognitivní procesy univerzální, existují rozdíly specifické pro člověka, které nejsou zcela pochopeny. Tyto rozdíly jsou hnací silou mezi rozhodováním a perspektivou. Existují četné myšlenkové školy o původu kognitivních rozdílů. Někteří tvrdí, že existuje genetická predispozice, která diktuje rozdíly v osobnosti, a jiní se domnívají, že tyto rysy jsou více motivovány zkušenostmi, zatímco většina je v souladu s představou, že kombinace přírody a péče nás dělá tím, kým jsme.

Pokud byla ve stejné domácnosti vychovávána dvě stejná dvojčata, je pravděpodobné, že se mohou podobat mnoha způsoby, ale přesto se mohou osobně lišit. Jsou geneticky totožné, ale stále mají různé kognitivní procesy, které formují způsob, jakým dávají smysl pro svět. Toto je příklad toho, jak jim jejich zkušenosti nebo vychovávání způsobily, že se liší. Naopak, pokud byla tato dvě dvojčata od narození oddělena a vyrostla v různých prostředích, mohou stále vykazovat určité podobnosti v osobnosti, což svědčí ve prospěch genetické predispozice v osobnosti.