Hvordan tolker jeg mine USMLE®-resultater?

Det kan være vanskeligt at fortolke resultater fra USA's Medical Medical Licensing Examination (USMLE®) -test. Trin 1, trin 2 klinisk viden (CK) og trin 3-tests giver deres resultater i trecifret og tocifret form. I modsætning hertil klassificeres trin 2 kliniske færdigheder (CS) som en pass-fail-test. Alle prøver giver de studerende en vurdering af deres præstation på det afsnit. Studerende, der korrekt kan fortolke deres USMLE®-resultater, kan forstå, hvordan de sammenligner med deres jævnaldrende.

USMLE®-resultater fra trin 1, trin 2 CK og trin 3 rapporteres som trecifret og tocifret scoringer. Den trecifrede score, der kræves for at bestå testene, ændres årligt. Fra april 2011 var en passeringsscore for trin 1 188, en passeringsscore for trin 2 CK var 189, og en bestående score for trin 3 var 187. De fleste scoringer spænder fra 140 til 260. For amerikanske studerende var gennemsnitlige første gangs testtagere opnå en score mellem 200 og 220 med en standardafvigelse på cirka 20.

Den tocifrede score inkluderet i USMLE®-resultaterne beregnes ud fra den trecifrede score. Disse tal bestemmes på en sådan måde, at en bestående score altid er en 75. Den højest mulige tocifrede score er 100. Selvom det ved første øjekast ser ud til, at den tocifrede score repræsenterer percentiler, er dette ikke tilfældet. En score på 75 betyder ikke, at en studerende scorede bedre end 75% af alle andre testtagere: I stedet betyder det kun, at den studerende besvarede mindsteantalet spørgsmål korrekt for at bestå.

Trin 2 CS-test klassificeres som enten bestået eller ikke bestået. Der gives ingen numeriske scoringer for at evaluere test-takers ydeevne. Som med de andre prøver inkluderer scoringsrapporten for denne eksamen en opdeling af, hvor godt eleven presterede på forskellige områder sammenlignet med andre testtagere.

USMLE®-resultaterne gøres enten tilgængelige på Internettet eller sendes til studerende via mail. Resultatrapporten indeholder oplysninger om de numeriske score og evaluerer også, hvor godt eleverne har fungeret på forskellige sektioner af testen. F.eks. Ville en trin 1-scorerapport vurdere, hvor godt en studerende gjorde det i anatomi, og ville sammenligne sin præstation med andre testpersoner. Denne underanalyse giver information om styrker og svagheder ved testtagernes medicinske viden.

For dem, der træner i at blive læger, er USMLE®-resultater meget vigtige. Det er ikke kun nødvendigt at bestå disse prøver for at praktisere medicin uafhængigt, men mange mennesker bruger også scoringerne fra disse prøver til at vurdere den studerendes evne til at lykkes. Trin 1 og trin 2 CK-scoringer er ofte kritiske i processen med at få en opholdstidsbestilling efter eksamen på medicinsk skole. Nogle programmer har officielle trin 1-score cutoff-point, mens andre bruger scoren som et screeningsværktøj til at identificere ønskelige studerende. Oplysninger om, hvorvidt ens score er god nok til at opnå et konkurrencedygtigt opholdssted, findes online på det officielle websted for National Residency Matching Program®.