Hvad gør en dysleksi-tutor?
En dysleksi-tutor arbejder med børn eller voksne, der har dyslexi, en neurologisk tilstand, der er kendetegnet ved forskellige grader af læsning eller skrivning. Ved hjælp af en støttende og opmuntrende tilgang anvender en dysleksi-tutor forskellige metoder til at hjælpe eleverne med at forbedre deres læse- og skrivefærdigheder. Et af de vigtigste opgaver for en dysleksi-tutor er at tage tid at lære en studerende at kende og finde ud af så meget som muligt om hans eller hendes styrker og svagheder. Dysleksi-vejledere instruerer deres studerende på en-til-en-basis og tilpasser deres undervisningsmetoder til at imødekomme de enkelte studerendes specifikke behov. Nogle studerende vil sandsynligvis have andre tilstande eller indlæringsvanskeligheder forbundet med dyslexi, og en god dyslexi-tutor skal være opmærksom på disse.
Vejlederen kan arbejde med små børn i en folkeskole eller med voksne studerende, der går på college. Ideelt set vil en dysleksi-tutor henvende sig til hver studerende som individ med sine egne unikke udfordringer. Før en instruktion påbegyndes, kan en dysleksi-tutor gennemføre en omhyggelig gennemgang af tidligere poster, lærernotater, poster fra en terapeut eller ethvert materiale fra en individualiseret uddannelsesplan (IEP) eller individuelt læringsprogram (ILP), tilpassede læringsprogrammer, der er manderet af loven om uddannelse af personer med handicap (IDEA). Ved at foretage en indledende vurdering af den studerende, vil en dysleksi-tutor designe et specifikt kursus, opfordre eleverne til at påtage sig ansvaret for det, de lærer, og hvor hurtigt de lærer de færdigheder, der er nødvendige for at forbedre dem.
Dysleksi-vejledere er specialister i at yde en-til-en-hjælp til deres studerende. Studerende, der ønsker at overvinde dyslexiens udfordringer, er nødt til at vide, at det, de oplever, værdsættes af dysleksi-tutoren. Vejlederen skal vurdere den studerendes særlige læringsstil for at skabe en tilpasset læringssti, der involverer den studerende i læringsprocessen. Læringsprocessen er logisk og sensuel, så vejledere kan bruge flersensoriske undervisningsmetoder til at hjælpe eleverne med at interagere med de oplysninger, der undervises. Dysleksi-vejledere adresserer og arbejder med alle de studerendes indlæringsspørgsmål hver gang de er sammen ved at gøre ting som at læse lettere tekster for at forbedre deres læsefærdigheder og skabe selvtillid.
Studerende med dysleksi kan muligvis se, at denne tilstand påvirker mange andre områder af deres liv. En tutor vil være opmærksom på, at studerende med dysleksi allerede kan være ængstelige eller anspændte som et resultat af de problemer, de kan støde på på arbejde, skole eller i sociale situationer. Børn med dysleksi kan allerede have problemer med mobning, isolering og pres fra ængstelige forældre, der ønsker, at deres barn skal overvinde deres dysleksi. Tutorer er også uddannet til at være opmærksomme på andre problemer eller tilstande, der kan være forbundet med dysleksi, såsom ADD (dysfunktionsforstyrrelse), dysgrafie eller andre forståelsesproblemer.