Hvad gør en grundskolerådgiver?
En grundskolerådgiver giver vejledning til børn i store eller små gruppeindstillinger samt på en-til-en-basis. Hans tjenester kan efterspørges af en bekymret lærer eller forælder. Han kan også uafhængigt bestemme behovet for vejledning ved at observere børn i deres daglige lærings- og rekreative aktiviteter. Almindelige spørgsmål, der præsenteres for en grundlæggende skolevejleder, inkluderer indgreb, der involverer forstyrrende studerende eller tilbyder vejledning til studerende med fysiske handicap, der oplever assimilationsproblemer.
Rådgiverens job inkluderer normalt hans deltagelse i læseplan og aktivitetsplanlægning. Han rådgiver regelmæssigt administratorer og lærere om, hvilke programmer der er bedst egnet til bestemte aldersgrupper. Hans råd indeholder generelt forslag til, hvordan man får aktiviteter og læseplaner bedst til at imødekomme de sociologiske, uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige behov hos studerende som helhed.
Hvis rådgiveren observerer studerendes adfærd, som han betragter som atypisk, antisocial eller aggressiv, kan han muligvis kontakte lærere og forældre om emnet. Jo mere personlige oplysninger han kan indsamle om en studerende, jo bedre rustet er han til at bestemme årsagen til adfærden. Hans evaluering resulterer ofte i henstillinger til lærere og forældre om, hvordan man adresserer, ændrer eller eliminerer den upassende opførsel. Hvis han mener, at eksterne evalueringer eller rådgivningstjenester kan være nyttige, kan han give henvisninger til relevante fagfolk.
Udover at evaluere individuel studerendes adfærd observerer en grundskolerådgiver ofte studerendes organ som helhed. Han ser normalt diskret børnene på legepladsen, i frokostrummet eller i andre gruppesituationer. Baseret på sine observationer forbereder han jævnligt rapporter om, hvordan børn i bestemte klasser eller med forskellige lærere udvikler sig. Hans konklusioner, uanset om de er positive eller negative, bruges regelmæssigt til at evaluere værdien af visse undervisningsmetoder og programmer eller lærernes jobpræstationer.
I modsætning til en ungdomsuddannelse eller gymnasierådgiver, giver en grundskolerådgiver normalt ikke vejledning om karriere- eller jobvalg eller stofmisbrug. Hans fokus er generelt på at hjælpe de unge med at dyrke kommunikations- og mestringsevner, der er grundlæggende for akademisk, social og personlig udvikling. Hvis han er vidne til problemer uden for sit ekspertiseområde, såsom fysisk eller psykisk mishandling, er han normalt etisk og juridisk forpligtet til at søge hjælp fra eksterne myndigheder.
En bachelorgrad i uddannelse, psykologi eller liberal kunst kræves normalt for at kvalificere sig til denne stilling. Kurser, der er specifikke for rådgivning og menneskelig vækst og udvikling er ønskelige. Yderligere certificeringer i undervisning eller rådgivning er undertiden påkrævet og varierer efter område og nærhed. Erfaring med undervisning eller rådgivning er meget værdsat for kandidater, der ansøger om denne stilling.