Que fait un conseiller d'école primaire?
Un conseiller d'école primaire fournit des conseils aux enfants dans les groupes grands ou petits, ainsi que sur une base individuelle. Ses services peuvent être recherchés par un enseignant ou un parent concerné. Il peut également déterminer de manière indépendante le besoin d’orientation en observant les enfants dans leur apprentissage quotidien et leurs activités récréatives. Les problèmes courants présentés à un conseiller d'école primaire incluent une intervention impliquant des élèves perturbateurs ou offrant des conseils à des élèves ayant un handicap physique et rencontrant des problèmes d'assimilation.
Le travail du conseiller comprend normalement sa participation au programme et à la planification des activités. Il conseille régulièrement les administrateurs et les enseignants sur les programmes les mieux adaptés à certains groupes d'âge. Ses conseils incluent généralement des suggestions sur la manière de faire en sorte que les activités et les programmes répondent aux besoins sociologiques, éducatifs et de développement de l’ensemble des étudiants.
Si le conseiller observe un comportement d'élève qu'il considère atypique, antisocial ou agressif, il peut s'entretenir avec les enseignants et les parents. Plus il recueillera d'informations personnelles sur un élève, mieux il sera en mesure de déterminer la cause du comportement. Son évaluation aboutit généralement à des recommandations aux enseignants et aux parents sur la manière de traiter, modifier ou éliminer le comportement inapproprié. S'il estime que des services externes d'évaluation ou de conseil peuvent être utiles, il peut proposer des références aux professionnels concernés.
En plus d'évaluer le comportement individuel des élèves, un conseiller d'école élémentaire observe généralement le corps de l'élève dans son ensemble. Il surveille généralement discrètement les enfants sur l'aire de jeu, dans la salle à manger ou dans d'autres situations de groupe. Sur la base de ses observations, il prépare régulièrement des rapports sur le développement des enfants dans des classes spécifiques ou avec différents enseignants. Ses conclusions, qu’elles soient positives ou négatives, sont régulièrement utilisées pour évaluer la valeur de certaines méthodes et programmes d’enseignement ou les performances professionnelles des enseignants.
Contrairement à un conseiller du premier ou du second cycle du secondaire, un conseiller du primaire ne fournit normalement pas de conseils sur les choix de carrière ou d’emploi, ni sur la toxicomanie. Il s’efforce généralement d’aider les jeunes à développer des aptitudes à la communication et à l’adaptation essentielles au développement académique, social et personnel. S'il est témoin de problèmes extérieurs à son domaine d'expertise, tels que des abus physiques ou psychologiques, il est normalement tenu, d'un point de vue éthique et juridique, de faire appel à des autorités extérieures.
Un baccalauréat en éducation, en psychologie ou en arts libéraux est normalement exigé pour être admissible à ce poste. Des cours spécifiques au conseil et à la croissance et au développement humains sont souhaitables. Des certifications supplémentaires en enseignement ou en conseil sont parfois requises et varient selon les régions et les environs. L’expérience de l’enseignement ou du conseil est un atout précieux pour les candidats à ce poste.