Hva gjør en grunnskolerådgiver?

En grunnleggende skoleveileder gir veiledning til barn i store eller små gruppeinnstillinger samt på en-til-en-basis. Hans tjenester kan være etterspurt av en bekymret lærer eller foreldre. Han kan også uavhengig avgjøre behovet for veiledning ved å observere barn i deres daglige lærings- og fritidsaktiviteter. Vanlige problemer som presenteres for en grunnleggende skoleveileder inkluderer intervensjon som involverer forstyrrende elever eller tilbyr veiledning til elever med fysiske handikap som opplever assimilasjonsproblemer.

Rådgiverens jobb inkluderer normalt hans deltakelse i pensum og aktivitetsplanlegging. Han gir regelmessig råd til administratorer og lærere om hvilke programmer som er best egnet for bestemte aldersgrupper. Hans råd inkluderer generelt forslag til hvordan aktiviteter og læreplaner best kan oppfylle de sosiologiske, pedagogiske og utviklingsmessige behovene til studentorganet som helhet.

Hvis rådgiveren observerer elevers atferd som han anser som atypisk, antisosial eller aggressiv, kan han konferere med lærere og foreldre om problemet. Jo mer personlig informasjon han kan samle på en student, jo bedre rustet er han til å bestemme årsaken til atferden. Evalueringen hans resulterer ofte i anbefalinger til lærere og foreldre om hvordan de skal adressere, endre eller eliminere upassende oppførsel. Hvis han mener at evaluering eller rådgivningstjenester utenfor kan være nyttige, kan han gi henvisninger til relevante fagpersoner.

I tillegg til å evaluere individuell atferd hos elever, observerer en grunnleggende skoleveileder ofte studentorganet som en helhet. Han ser vanligvis diskret på barna på lekeplassen, i lunsjrommet eller i andre gruppesituasjoner. Basert på observasjonene sine, utarbeider han jevnlig rapporter om hvordan barn i bestemte klassetrinn eller med forskjellige lærere utvikler seg. Konklusjonene hans, enten de er positive eller negative, brukes jevnlig for å evaluere verdien av visse undervisningsmetoder og programmer eller læreres jobbutførelse.

I motsetning til en rådgiver for ungdomsskole eller videregående skole, gir vanligvis ikke en grunnskolerådgiver veiledning om karriere eller jobbvalg eller rus. Fokuset hans er generelt å hjelpe ungdommene til å dyrke kommunikasjons- og mestringsevne som er grunnleggende for faglig, sosial og personlig utvikling. Hvis han er vitne til problemer utenfor sitt kompetanseområde, for eksempel fysiske eller psykiske overgrep, er han normalt etisk og juridisk forpliktet til å søke hjelp fra eksterne myndigheter.

En bachelorgrad i utdanning, psykologi eller liberal arts kreves normalt for å kvalifisere seg for denne stillingen. Kursarbeid som er spesifikt for rådgivning og vekst og utvikling av mennesker er ønskelig. Ytterligere sertifiseringer i undervisning eller rådgivning er noen ganger nødvendig og varierer etter region og nærhet. Erfaring med undervisning eller rådgivning verdsettes høyt for kandidater som søker på denne stillingen.

ANDRE SPRÅK

Hjalp denne artikkelen deg? Takk for tilbakemeldingen Takk for tilbakemeldingen

Hvordan kan vi hjelpe? Hvordan kan vi hjelpe?