Was macht ein Grundschulberater?
Ein Grundschulberater berät Kinder in großen oder kleinen Gruppen sowie im Einzelunterricht. Seine Dienste können von einem betroffenen Lehrer oder Elternteil nachgefragt werden. Er kann den Bedarf an Anleitung auch unabhängig bestimmen, indem er Kinder bei ihren täglichen Lern- und Freizeitaktivitäten beobachtet. Häufige Probleme, die einem Grundschulberater gestellt werden, sind Interventionen, an denen Schüler mit Störungen beteiligt sind, oder das Anbieten von Anleitungen für Schüler mit körperlichen Behinderungen, die unter Assimilationsproblemen leiden.
Die Tätigkeit des Beraters umfasst normalerweise seine Teilnahme an Lehrplänen und Aktivitäten. Er berät regelmäßig Administratoren und Lehrer, welche Programme für bestimmte Altersgruppen am besten geeignet sind. Sein Rat enthält im Allgemeinen Vorschläge, wie Aktivitäten und Lehrpläne den soziologischen, pädagogischen und Entwicklungsbedürfnissen der gesamten Studentenschaft am besten gerecht werden können.
Wenn der Berater das Verhalten von Schülern beobachtet, das er für atypisch, unsozial oder aggressiv hält, kann er sich mit Lehrern und Eltern über das Thema austauschen. Je mehr persönliche Informationen er über einen Schüler sammeln kann, desto besser kann er die Ursache des Verhaltens ermitteln. Seine Bewertung führt in der Regel zu Empfehlungen an Lehrer und Eltern, wie das unangemessene Verhalten angegangen, geändert oder beseitigt werden kann. Wenn er der Meinung ist, dass externe Evaluierungs- oder Beratungsdienste hilfreich sein könnten, kann er relevante Fachkräfte überweisen.
Neben der Beurteilung des Verhaltens einzelner Schüler beobachtet ein Grundschulberater in der Regel die gesamte Schülerschaft. Er beobachtet die Kinder normalerweise diskret auf dem Spielplatz, in der Kantine oder in anderen Gruppensituationen. Basierend auf seinen Beobachtungen erstellt er regelmäßig Berichte darüber, wie sich Kinder in bestimmten Klassen oder mit unterschiedlichen Lehrern entwickeln. Seine positiven oder negativen Schlussfolgerungen werden regelmäßig verwendet, um den Wert bestimmter Lehrmethoden und -programme oder die Arbeitsleistung von Lehrkräften zu bewerten.
Im Gegensatz zu einem Junior High oder High School Counselor bietet ein Elementary School Counselor normalerweise keine Anleitung zur Berufs- oder Berufswahl oder zum Drogenmissbrauch. Sein Hauptaugenmerk liegt darauf, den Jugendlichen zu helfen, Kommunikations- und Bewältigungsfähigkeiten zu entwickeln, die für die akademische, soziale und persönliche Entwicklung von grundlegender Bedeutung sind. Wenn er Probleme sieht, die außerhalb seines Fachgebiets liegen, wie z. B. körperlicher oder geistiger Missbrauch, muss er sich normalerweise ethisch und rechtlich an externe Behörden wenden.
Ein Bachelor-Abschluss in Pädagogik, Psychologie oder Geisteswissenschaften ist normalerweise erforderlich, um sich für diese Position zu qualifizieren. Wünschenswert sind Beratungskurse sowie Kurse zur Förderung und Entwicklung des Menschen. Zusätzliche Zertifizierungen in Lehre oder Beratung sind manchmal erforderlich und variieren je nach Region und Umgebung. Erfahrung im Unterrichten oder in der Beratung wird von Bewerbern für diese Position sehr geschätzt.