Hvad er lærerens faglige udvikling?

Studerendes præstation er knyttet til adskillige faktorer, men kvalitetslærere er en af ​​de vigtigste komponenter i studerendes succes. Hvis lærere i et skoledistrikt ikke har de værktøjer, de har brug for til at undervise elever effektivt, vil deres elever lide. For at undervise effektivt har lærere brug for adgang til løbende faglig udvikling af lærere. Denne faglige udvikling gør det muligt for lærere at forbedre deres egen uddannelse gennem seminarer, workshops og klasser.

Gennem lærerens faglige udvikling lærer lærere nye undervisningsstrategier for at forbedre undervisningens kvalitet. Dette giver dem mulighed for at foretage ændringer i den måde, de underviser deres studerende på, ved at inkorporere innovative undervisningsmetoder i klasseværelset. Den lærer dem, hvordan man arbejder med forskellige læringsformer, da ikke alle studerende lærer på samme måde. Det hjælper også lærere med at ændre deres daglige undervisningsmetoder og tilskynde dem til at acceptere nye metoder baseret på nøjagtig uddannelsesforskning.

Professionel udvikling finder normalt sted, når skolen ikke er i session. De fleste faglige lærerudviklinger finder sted om aftenen, i weekenderne eller om sommeren. Skoldistrikter planlægger også faglige udviklingsdage gennem skoleåret. I disse dage afskediges eleverne tidligt fra skolen eller har en fridag fra skolen. Dette giver lærere, undervisningsassistenter og administrativt personale muligheden for at deltage i træning og workshops.

Lærerens faglige udvikling er undertiden kritiseret, fordi det undertiden ikke giver lærerne den tid, information og aktiviteter, de har brug for for at ændre sig i klasselokalet. Af denne grund involverer en vis faglig udvikling træning i hele skoleåret. Mentorer og coaches, der betragtes som eksperter i nye undervisningsmetoder og strategier, mødes med lærerne i undervisningen i klasseværelset eller i lærerens planlægningstid. Dette kan hjælpe lærere med at bruge det, de har lært i en virkelig verden, ved at bygge en bro mellem nye koncepter og klasselæringsinstruktioner.

Effektiv lærerprofessionel udvikling er designet til at styrke lærernes viden om indhold. Det er baseret på forskning og giver data om, at sådanne nye undervisningsmetoder kulminerer med forbedret studerendes præstation. Lærerens faglige udvikling bør også nøje tilpasse sig en bestemt stats standarder og det læseplan, der bruges af skoledistriktet.

Professionel udvikling bør ideelt skabes af lærere med støtte fra dem, der arbejder inden for uddannelsesforskning. Al faglig udvikling skal give lærere de nødvendige ressourcer og støtte til at implementere ændringer i undervisningsstrategier. Endelig skal den faglige udvikling give lærerne den tid, de har brug for til at forstå de nye undervisningsmetoder og integrere dem i deres undervisning.