Hvad er de forskellige typer af legeterapiteknikker?
Spilterapi kan bruges som et bekræftende evalueringsværktøj, så børnene sikkert kan afsløre deres følelsesmæssige, udviklingsmæssige eller psykologiske problemer og også som et terapeutisk værktøj til at hjælpe børn med at overvinde deres problemer. Hovedspilterapiteknikkerne tegner og malerier, ler, musik, sandspil, terapeutisk historiefortælling, dukker, kreativ visualisering og terapeutiske brætspil. Nogle af de almindelige problemer, der er evalueret og behandlet med legeterapiteknikker, er opmærksomhedsunderskud hyperaktiv lidelse (ADHD), angst, udførelse af lidelser og vredehåndtering.
De første legeterapiteknikker, der ofte bruges på et barn, tegner og malerier. I denne teknik får et barn en tom side, som de kan skabe, hvad de vil, og afslører ofte meget om deres indre bekymringer og bekymringer. Tegning og maleri er et værdifuldt værktøj til vurdering af legeterapi, der gør det muligt for terapeuter at hjælpe barnet bogstaveligt talt med at trække forbindelser mellem det, de skaber, og sig selv.Musik fungerer på meget samme måde, så børn kan udtrykke deres følelser og manipulere deres følelser gennem musikkenes energi. Støbning og manipulering af ler giver børnene mulighed for at opbygge og endda ødelægge det, de har lavet, udvise eller fysisk manipulere deres følelser ved hjælp af leret.
En af de mest almindelige legeterapiteknikker er brugen af historiefremstilling, som er grundlaget for sandspil, terapeutisk historiefortælling og marionet. Sandspil involverer at vælge miniatyrer at manipulere i en sandbakkeverden, som barnet kan skabe og kontrollere. Ved at lytte til historien og arbejde med barnet i løbet af historien, kan en terapeut hjælpe barnet med at udtrykke følelser og arbejde gennem deres følelser. Denne samme teknik kan bruges med terapeutisk historiefortælling, hvor en historie, der vedrører barnets problemer, fortælles, så følelser kan udforskes ved hjælp af Imaginary tegn og et positivt resultat kan kontrolleres. Dukker er en anden metode til et barn eller en terapeut, der handler for barnet, for sikkert at udforske en situation og kontrollere resultatet eller udforske forskellige resultater.
Nogle børn kræver strukturer og regler for sikkert at udforske deres følelser, og terapeutiske brætspil er et af legeterapiteknikkerne, der giver en mere struktureret type udforskning for disse børn. Spilene er rettet til at efterligne en situation i den virkelige verden og give barnet mulighed for sikkert at kontrollere resultatet. Kreativ visualisering er en legeterapiteknik, hvor barnet ledes til at visualisere positive resultater for vanskelige og måske endda vrede-provokerende situationer. Denne teknik er et nyttigt værktøj, der undervises til børn på en legeterapisession og praktiseres undertiden alene eller med en forælder derhjemme.