Was ist globale Entwicklungsverzögerung?

Globale Entwicklungsverzögerungen treten auf, wenn die Fortschritte eines Kindes in verschiedenen Bereichen erheblich hinter den Fortschritten der Peergroup des Kindes zurückbleiben. Wenn sich ein Kind verspätet, bedeutet dies, dass es nicht gleichzeitig mit anderen gleichaltrigen Kindern bestimmte Fähigkeiten erworben oder Meilensteine ​​erreicht hat. Einige typische Bereiche, die bei einem Kind mit einer globalen Entwicklungsverzögerung verzögert sind, umfassen häufig kognitive oder denkende Fähigkeiten, motorische Fähigkeiten, soziale und emotionale Fähigkeiten, Sprache und Sprache sowie Vision. Es gibt verschiedene mögliche Ursachen für diese Art von Verzögerung.

Während sich kleine Kinder entwickeln, treten normalerweise bestimmte Fähigkeiten innerhalb des gleichen Zeitrahmens oder der gleichen normalen Altersspanne auf. Diese werden als Entwicklungsmeilensteine ​​bezeichnet und umfassen Dinge wie Sitzen, Gehen, Sprechen und viele andere. Wenn ein Kind diese Entwicklungsmeilensteine ​​nicht innerhalb des durchschnittlichen Zeitrahmens oder in der Nähe davon erreicht, wird es in diesem Bereich als verzögert betrachtet. Es ist möglich, nur in einem bestimmten Bereich wie Sprache und Sprache eine Verzögerung zu erzielen und diese Verzögerung durch gezielte Eingriffe wie Sprachtherapie zu überwinden. Ein Kind mit einer globalen Entwicklungsverzögerung ist jedoch in den meisten Bereichen der normalen Entwicklung zurückgefallen, und die Verzögerungen sind nicht leicht zu überwinden.

Kinder mit globaler Entwicklungsverzögerung können sechs Monate oder länger hinter ihren Altersgenossen zurückbleiben, und in einigen Regionen kommt es häufig zu Verzögerungen von mehreren Jahren. In einigen Fällen können diese Kinder Gleichaltrige einholen, aber häufiger weisen sie bleibende Defizite auf. In der Regel weisen diese Kinder erhebliche kognitive Verzögerungen auf, häufig mit IQ-Werten, die erheblich von einem normalen oder durchschnittlichen Wert abweichen.

Das Erlernen des Sprechens und des Verstehens gesprochener Sprache erfolgt häufig viel später als im Durchschnitt, wenn eine globale Entwicklungsverzögerung vorliegt. Grobmotorische Fähigkeiten wie Gehen oder Springen und Feinmotorik wie Schreiben sind oft sehr schwer zu erlernen. Die Kontrolle der Emotionen und angemessene soziale Interaktionen mit anderen können für diese Kinder eine große Herausforderung sein. In vielen Fällen kann es auch zu Problemen mit Sinnen wie Sehen und Hören kommen.

Obwohl vereinzelte Verzögerungen in nur einem Bereich ziemlich häufig sind, betreffen Fälle von globalen Entwicklungsverzögerungen einen sehr kleinen Prozentsatz der Bevölkerung. Eine mögliche Ursache ist eine Schädigung des Zentralnervensystems durch Trauma, fötales Alkoholsyndrom oder andere Ursachen. Chromosomenanomalien wie das Down-Syndrom oder das fragile X-Syndrom können ebenfalls zu einer globalen Entwicklungsverzögerung führen. Es kann auch durch einige Stoffwechselstörungen oder durch schwere gesundheitliche Probleme, die bei Frühgeburten auftreten können, verursacht werden. Durch frühzeitiges Eingreifen und Behandeln können viele Auswirkungen minimiert werden, damit das Kind so normal wie möglich leben kann.

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