¿Cómo me convierto en profesor de francés?
El francés es una lengua románica, que comparte muchas similitudes con el latín, del que deriva, así como con el español y el italiano. Con alrededor de 175 millones de personas en todo el mundo que hablan francés como lengua materna en países tan diversos como Francia, Bélgica, Luxemburgo, Haití, Níger, Quebec, Suiza y otros lugares, y la importancia del francés en la diplomacia, no sorprende que el francés sea el segundo idioma más buscado - después del inglés - para instrucción. Con este tipo de demanda, es importante que quienes deseen hacerlo puedan entender cómo convertirse en un profesor de francés.
Por supuesto, un elemento crucial en la enseñanza del francés es el conocimiento experto y la fluidez del idioma, pero además de ese criterio compartido, el plan para convertirse en un maestro de francés se puede llevar a cabo de varias maneras diferentes, dependiendo de si uno desea instruir hablantes nativos o no nativos y qué edad está buscando el estudiante. Por ejemplo, debido a que el francés es utilizado por organizaciones internacionales, uno podría enseñar a personas específicamente en francés para negocios o diplomacia, para que puedan hacer negocios o trabajar en una organización como la Organización Mundial de Comercio, Interpol, la OTAN, el Comité Olímpico Internacional , la Corte Internacional de Justicia, la Secretaría Internacional del Agua, etc.
Si desea instruir a los estudiantes de habla nativa en su propio país, los requisitos serían algo diferentes, posiblemente requiriendo conocimiento experto de dialecto y un enfoque en gramática, mecánica, sintaxis y literatura. Para instruir a hablantes no nativos, debe ser bilingüe, experto no solo en francés, sino también en el idioma nativo de los estudiantes que planea instruir. Enseñar francés como idioma extranjero es algo diferente de enseñar francés a hablantes nativos, porque en el primer caso, el idioma nativo de los estudiantes a menudo puede servir como punto de comparación o contraste.
La edad de los estudiantes no nativos que espera enseñar marcará una diferencia en las credenciales requeridas para convertirse en un maestro de francés. Para enseñar en un colegio o universidad, por ejemplo, se puede requerir un título avanzado, como un doctorado, y puede ser deseable que sea de una institución francesa o una en la que el francés sea el primer idioma. La instrucción de francés en este nivel a menudo se ofrece en un departamento de lenguas romances, por lo que la fluidez en una o más lenguas romances puede ser útil para asegurar un trabajo como profesor de francés.
Las escuelas públicas y privadas para estudiantes desde jardín de infantes hasta la escuela secundaria o su equivalente pueden tener ambos criterios de área temática para el conocimiento de francés, generalmente demostrado por al menos un título de licenciatura, así como expectativas para la formación específica de docentes, y tal vez un título. En los Estados Unidos, el Departamento de Educación de cada estado establece criterios para las escuelas públicas, mientras que las escuelas privadas o independientes establecen sus propios estándares. Francia y Australia tienen un programa de intercambio mediante el cual los hablantes nativos de francés que estudian inglés en una universidad francesa pueden pasar un año ayudando a profesores australianos de francés en una o más escuelas. En esta situación, las escuelas se benefician de la experiencia de los hablantes nativos de francés, que tienen muchas oportunidades para desarrollar su fluidez en inglés.
Cualquier persona que desee convertirse en un profesor de francés que enseñe en privado tiene más margen de maniobra cuando se trata de credenciales y más libertad para organizar su tiempo y enseñar de manera experimental y desarrollar enfoques que se adapten a su estudiante, ya sea que trabajen o no con un todo clase. La tutoría también se puede hacer a tiempo parcial y se puede realizar en cualquier parte del mundo. Por el contrario, los programas establecidos como el programa de Colocación Avanzada de Colocación del College Board tienen enfoques muy específicos para la enseñanza de idiomas, en los cuales uno debe estar capacitado para poder participar.