¿Cómo me convierto en profesor de francés?

French es un idioma romántico, que comparte muchas similitudes con el latín, del cual se deriva, así como con español e italiano. Con alrededor de 175 millones de personas en todo el mundo que hablan francés como su idioma nativo en países tan diversos como Francia, Bélgica, Luxemburgo, Haití, Níger, Québec, Suiza y en otros lugares, y la importancia del francés en la diplomacia, no es sorprendente que el francés sea el segundo idioma más buscado, después de la instrucción. Con este tipo de demanda, es importante que aquellos que deseen hacerlo puedan entender cómo convertirse en un maestro de francés.

Por supuesto, un elemento crucial en la enseñanza de los franceses es un conocimiento experto y fluidez en el idioma, pero además de ese criterio compartido, el plan para convertirse en un maestro de francés puede ser llevado a cabo de varias maneras diferentes, dependiendo de si un deseo de instruir a orientadores nativos u no nativos y lo que un alumno de edad y el estudiante de edad se pueden llevar a cabo por un estudiante de edad. Por ejemplo, porque el francés es utilizado por Orga InternationalNizaciones, uno podría tutor de personas específicamente en francés para negocios o diplomacia, para permitirles hacer negocios o trabajar en una organización como la Organización Mundial del Comercio, Interpol, OTAN, el Comité Olímpico Internacional, la Corte Internacional de Justicia, la Secretaría Internacional de Agua, etc.

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Si deseara instruir a los estudiantes de habla nativa en su propio país, los requisitos serían algo diferentes, posiblemente requerir el conocimiento experto del dialecto y un enfoque en la gramática, la mecánica, la sintaxis y la literatura. Para instruir a oradores no nativos, necesitaría ser bilingüe, experto no solo en francés, sino también en el idioma nativo de los estudiantes que planeó instruir. Enseñar francés como idioma extranjero es algo diferente de enseñar francés a hablantes nativos, porque en el primer caso, el idioma nativo de los estudiantes a menudo puede servir como un punto de comparación.o contraste.

La edad de los estudiantes no nativos que espera enseñar marcará la diferencia en las credenciales requeridas para convertirse en profesor de francés. Para enseñar en una universidad o universidad, por ejemplo, un título avanzado, como un doctorado, puede ser necesario, y puede ser deseable que sea de una institución francesa o en la que el francés es el primer idioma. La instrucción francesa en este nivel a menudo se ofrece de un departamento de idiomas románticos, por lo que la fluidez en uno o más otros idiomas románticos puede ser útil para asegurar un trabajo como profesor francés.

Las escuelas públicas y privadas para estudiantes en el jardín de infantes hasta la escuela secundaria o el equivalente pueden tener ambos criterios de área de materia para el conocimiento francés, generalmente demostrado por al menos una licenciatura, así como expectativas para la educación específica de los docentes, y tal vez un título. En los Estados Unidos, el Departamento de Educación en cada estado establece criterios para las escuelas públicas, mientras que las escuelas privadas o independientesEstablecer sus propios estándares. Francia y Australia tienen un programa de intercambio por el cual los hablantes nativos de francés que estudian inglés en una universidad francesa pueden pasar un año ayudando a maestros australianos de francés en una o más escuelas. En esta situación, las escuelas se benefician de la experiencia de los hablantes nativos de francés, que tienen muchas oportunidades para desarrollar su fluidez en inglés.

Cualquiera que desee convertirse en un profesor de francés que tutoras en privado tiene más margen de maniobra cuando se trata de credenciales y más libertad para organizar el tiempo y enseñar de manera que sean experimentiales y desarrollar enfoques que se adapten a su alumno, ya sea que trabajen o no con toda una clase. La tutoría también se puede hacer a tiempo parcial y realizarse en cualquier parte del mundo. Por el contrario, los programas establecidos como el programa Francés de colocación avanzada de la junta universitaria tienen enfoques muy específicos para la instrucción del idioma, en los que uno debe ser capacitado para participar.