Comment puis-je devenir professeur de français?
Le français est une langue romane, partageant de nombreuses similitudes avec le latin dont il est issu, ainsi qu'avec l'espagnol et l'italien. Avec près de 175 millions de personnes dans le monde ayant le français comme langue maternelle dans des pays aussi divers que la France, la Belgique, le Luxembourg, Haïti, le Niger, le Québec, la Suisse et ailleurs, et l'importance du français dans la diplomatie, il n'est pas étonnant que le français soit le deuxième langue la plus recherchée - après l'anglais - pour l'enseignement. Avec ce type de demande, il est important que ceux qui le souhaitent puissent comprendre comment devenir professeur de français.
Bien sûr, la maîtrise de la langue et la maîtrise de la langue sont des éléments essentiels de l’enseignement du français, mais outre ce critère commun, le projet de devenir professeur de français peut être mis en œuvre de différentes manières, selon que l’on souhaite enseigner des locuteurs natifs ou non natifs et quel âge on cherche. Par exemple, du fait que le français est utilisé par des organisations internationales, on peut donner des cours particuliers à des personnes spécialement pour le commerce ou la diplomatie, afin de leur permettre de faire affaire avec ou de travailler dans une organisation telle que l'Organisation mondiale du commerce, Interpol, l'OTAN, le Comité international olympique. , la Cour internationale de justice, le Secrétariat international de l’eau, etc.
Si vous souhaitez instruire des étudiants de langue maternelle dans leur propre pays, les exigences seront quelque peu différentes, nécessitant éventuellement une connaissance experte du dialecte et une focalisation sur la grammaire, la mécanique, la syntaxe et la littérature. Pour instruire des locuteurs non natifs, vous devez être bilingue et maîtriser non seulement le français, mais également la langue maternelle des étudiants que vous envisagez d'enseigner. Enseigner le français comme langue étrangère diffère quelque peu de l'enseignement du français aux locuteurs natifs, car dans le premier cas, la langue maternelle des étudiants peut souvent servir de point de comparaison ou de contraste.
L'âge des étudiants non autochtones que vous espérez enseigner aura une influence sur les qualifications requises pour devenir professeur de français. Pour enseigner dans un collège ou une université, par exemple, un diplôme d'études supérieures, tel qu'un doctorat, peut être exigé, et il peut être souhaitable qu'il provienne d'un établissement français ou d'un établissement où le français est la première langue. L'enseignement du français à ce niveau est souvent proposé par un département de langues romanes. La maîtrise d'une ou plusieurs autres langues romanes peut donc être utile pour trouver un emploi en tant que professeur de français.
Les écoles publiques et privées pour les élèves de la maternelle à la fin du secondaire ou l’équivalent peuvent avoir à la fois des critères de connaissance du français - généralement démontrés par au moins un baccalauréat - ainsi que des attentes pour une formation spécifique des enseignants, voire un diplôme. Aux États-Unis, le ministère de l'Éducation de chaque État définit des critères pour les écoles publiques, tandis que les écoles privées ou indépendantes définissent leurs propres normes. La France et l'Australie ont mis en place un programme d'échange permettant aux francophones de langue anglaise étudiant l'anglais dans une université française de passer une année à aider les professeurs de français australiens dans une ou plusieurs écoles. Dans cette situation, les écoles bénéficient de l'expertise des francophones de langue maternelle, qui ont de nombreuses occasions de développer leur maîtrise de l'anglais.
Toute personne souhaitant devenir professeur de français ayant des cours particuliers en privé a plus de marge de manœuvre en ce qui concerne les diplômes et plus de liberté pour organiser son temps et enseigner de manière expérientielle et développer des approches qui conviennent à vos élèves, avec ou sans travail pour tous. classe. Le tutorat peut également se faire à temps partiel et n'importe où dans le monde. En revanche, des programmes fixes tels que le programme de français Advanced Placement du College Board ont des approches très spécifiques de l’enseignement des langues, dans lesquelles il faut être formé pour pouvoir participer.