Hvordan blir jeg fransk lærer?

Fransk er et romantikkspråk, og deler mange likheter med latin, hvorfra det stammer fra, så vel som med spansk og italiensk. Med rundt 175 millioner mennesker over hele verden som snakker fransk som morsmål i land som er så forskjellige som Frankrike, Belgia, Luxembourg, Haiti, Niger, Québec, Sveits og andre steder, og viktigheten av fransk i diplomati, er det ikke overraskende at fransk er det nest mest etterspurte språket-etter engelsk-for instruksjon. Med denne typen etterspørsel er det viktig at de som ønsker å gjøre det, kan forstå hvordan de kan bli en fransk lærer.

Selvfølgelig er et avgjørende element i å undervise i fransk ekspertkunnskap om og flyt i språket, men i tillegg til at det delte kriteriet, er planen for å bli en fransk lærer kan utføres på en rekke forskjellige måter, og som er avhengig av om du vil instruere. For eksempel fordi fransk brukes av internasjonal orgaNISASJONER, kan man veilede folk spesifikt på fransk for næringsliv eller diplomati, for å gjøre dem i stand til å gjøre forretninger med eller jobbe i en organisasjon som World Trade Organization, Interpol, NATO, Den internasjonale olympiske komité, Den internasjonale domstolen, det internasjonale sekretariatet for vann osv.

Hvis du ønsket å instruere innfødte studenter i sitt eget land, ville kravene være noe annerledes, muligens kreve ekspertkunnskap om dialekt, og fokus på grammatikk, mekanikk, syntaks og litteratur. For å instruere ikke-innfødte høyttalere, må du være tospråklig, ekspert ikke bare på fransk, men også på morsmålet til studentene du planla å instruere. Å lære fransk som fremmedspråk er noe annerledes enn å undervise i fransk til morsmål, fordi i det første tilfellet kan studentenes morsmål ofte tjene som et sammenligningspunkteller kontrast.

Alderen til de ikke-innfødte studentene du håper å undervise vil utgjøre en forskjell i legitimasjonen som kreves for å bli fransk lærer. Å undervise på en høyskole eller universitet, for eksempel en avansert grad, for eksempel en doktorgrad, kan være nødvendig, og det kan være ønskelig at det er fra en fransk institusjon eller en der fransk er det første språket. Fransk instruksjon på dette nivået tilbys ofte fra en romantikkspråkavdeling, så flyt i ett eller flere andre romantikkspråk kan være nyttig i å sikre en jobb som fransk professor.

Offentlige og private skoler for elever i barnehage gjennom videregående skole eller tilsvarende kan ha både kriterier for gjenstand for fransk kunnskap - generelt demonstrert med minst en bachelorgrad - så vel som forventninger til spesifikk lærerutdanning, og kanskje en grad. I USA setter utdanningsdepartementet i hver stat kriterier for de offentlige skolene, mens private eller uavhengige skolerSett sine egne standarder. Frankrike og Australia har et utvekslingsprogram der innfødte franske foredragsholdere som studerer engelsk ved et fransk universitet kan bruke et år på å hjelpe australske lærere på fransk på en eller flere skoler. I denne situasjonen drar skolene fordel av ekspertisen til de innfødte franske høyttalerne, som har mange muligheter til å utvikle sin flytende engelsk.

Alle som ønsker å bli en fransk lærer som veiledere privat har mer spillerom når det gjelder legitimasjon og mer frihet til å organisere ens tid og undervise på måter som er erfaringsmessige og utvikle tilnærminger som passer til studenten din, uansett om de vil jobbe med en hel klasse. Veiledning kan også gjøres på deltid og utføres hvor som helst i verden. Derimot har settprogrammer som College Board's Advanced Placement French -program veldig spesifikke tilnærminger til språkinstruksjon, som man må trenes i for å delta.