¿Cuáles son los diferentes tipos de pruebas estandarizadas de estado?
Las pruebas estandarizadas del estado son exclusivas de cada estado, y se administran anualmente para determinar qué tan bien los estudiantes están aprendiendo el plan de estudios para cada calificación en particular. Estados Unidos usa pruebas estandarizadas estatales para determinar y apropiarse de fondos federales para las escuelas públicas. Los estados pueden optar por estructurar y administrar sus pruebas de cualquier manera que consideren conveniente, y a menudo contratar el desarrollo de dichos exámenes a corporaciones educativas privadas. Este tipo de prueba generalmente solo se administra para los grados que abarcan entre el jardín de infantes y el duodécimo grado.
El objetivo de este tipo de pruebas es establecer expectativas académicas a nivel federal tanto para el rendimiento de los estudiantes como para el rendimiento del maestro en toda la nación. El material cubierto durante las pruebas de fin de año está determinado por el Departamento de Educación de los Estados Unidos. Las escuelas y los maestros están informados del contenido que debe abordarse por el examen, pero no se les da preguntas o respuestas de las pruebas individuales. Se les permite algo creatividad Al preparar planes de lecciones que enseñen la información especificada y se les anima a proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de los materiales del curso.
Todos los estados tienen una prueba de rendimiento de fin de año que es exclusiva de cada nivel de grado para estudiantes de escuelas públicas. La prueba de fin de año se nombra de acuerdo con el estado que lo ofrece, como la evaluación de conocimiento y habilidades de Texas, los estándares de aprendizaje de Virginia y el Programa de Evaluación Común de Nueva Inglaterra. Estos exámenes prueban las habilidades de cada estudiante en lectura, escritura, estudios sociales, matemáticas y ciencias. Las juntas escolares individuales del condado tienen la opción de imponer expectativas adicionales a sus estudiantes locales. Algunos eligen desarrollar pruebas estandarizadas que se administren trimestralmente a todas las escuelas ubicadas dentro de un condado en particular, además de la prueba anual requerida por el gobierno federal.
Algunos estados ofrecen pruebas estandarizadas del estado del estado una vez que los estudiantes llegan a la escuela secundaria. Estos exámenes incluyen preguntas sobre conocimiento de cursos más específico, como geometría, álgebra, química y biología, en lugar de los rangos más amplios de matemáticas y ciencias abordadas en las pruebas de la escuela primaria. Los condados estatales e individuales pueden determinar a nivel local el peso del rendimiento de un estudiante en este tipo de pruebas.
Todas las pruebas estandarizadas del estado deben ser completadas por cada estudiante registrado en una escuela en particular para que esa escuela sea elegible para fondos federales durante el siguiente año presupuestario. Qué tan bien o mal que un estudiante se desempeña en esas pruebas, puede o no reflexionar sobre sus calificaciones generales. En el estado de Carolina del Norte, por ejemplo, el desempeño de un estudiante en su fin de la prueba de curso contribuye al 25% de su calificación general, y se usa para determinar si se gradúa. En Georgia, los estudiantes simplemente están obligados a completar estas pruebas para graduarse, ySus puntajes no se promedian en las evaluaciones de sus cursos o se usan para fines de graduación.