Jakie są różne typy standardowych testów stanowych?
Standaryzowane testy stanowe są unikalne dla każdego stanu i są przeprowadzane co roku, aby określić, jak dobrze uczniowie uczą się programu nauczania dla każdej poszczególnej klasy. USA stosuje ustandaryzowane testy stanowe w celu ustalenia i odpowiedniego finansowania federalnego szkół publicznych. Państwa mogą organizować i przeprowadzać testy w dowolny sposób, który uznają za stosowny, i często zlecają opracowanie takich egzaminów prywatnym instytucjom edukacyjnym. Ten rodzaj testów jest zazwyczaj przeprowadzany tylko w przypadku klas od przedszkola do dwunastej klasy.
Celem tego rodzaju testów jest ustalenie na poziomie federalnym oczekiwań akademickich w zakresie osiągnięć uczniów i wyników nauczycieli w całym kraju. Materiał objęty testami na koniec roku określa Departament Edukacji USA. Szkoły i nauczyciele są informowani o treściach, którymi powinien zająć się egzamin, ale nie otrzymują indywidualnych pytań testowych ani odpowiedzi. Dają im trochę kreatywności podczas przygotowywania planów lekcji, które uczą określonych informacji, i są zachęcani do zapewnienia studentom dogłębnego zrozumienia materiałów kursowych.
Wszystkie stany przeprowadzają test osiągnięć na koniec roku, który jest unikalny dla każdego poziomu dla uczniów szkół publicznych. Test na koniec roku jest nazywany zgodnie z oferującym go stanem, takim jak Texas Assessment of Knowledge and Skills, Virginia Standards of Learning oraz New England Common Assessment Program. Egzaminy te sprawdzają umiejętności każdego studenta w zakresie czytania, pisania, badań społecznych, matematyki i przedmiotów ścisłych. Poszczególne rady okręgowe mają możliwość nałożenia dodatkowych oczekiwań na swoich lokalnych uczniów. Niektórzy decydują się na opracowanie znormalizowanych testów, które są przeprowadzane co kwartał do każdej szkoły w obrębie jednego hrabstwa oprócz corocznego testu wymaganego przez rząd federalny.
Niektóre stany oferują ustandaryzowane testy specyficzne dla danego kursu po ukończeniu szkoły średniej. Egzaminy te obejmują pytania dotyczące bardziej szczegółowej wiedzy na temat kursu, takie jak geometria, algebra, chemia i biologia, a nie szersze zakresy matematyki i przedmiotów ścisłych poruszane w testach szkolnych. Stan i poszczególne powiaty mogą określać na poziomie lokalnym wagę wyników ucznia w tego typu testach.
Wszystkie standardowe testy stanowe muszą zostać ukończone przez każdego ucznia zarejestrowanego w określonej szkole, aby ta szkoła kwalifikowała się do finansowania federalnego w następnym roku budżetowym. To, jak dobrze lub słabo uczeń radzi sobie na tych testach, może, ale nie musi, odzwierciedlać jego ogólnych ocen. Na przykład w stanie Karolina Północna wyniki ucznia w teście zakończenia kursu stanowią 25% jego ogólnej oceny i są wykorzystywane do ustalenia, czy ukończył szkołę. W Gruzji studenci są jedynie zobowiązani do ukończenia tych testów, aby ukończyć szkołę, a ich wyniki nie są uśredniane podczas oceny kursu ani wykorzystywane do ukończenia studiów.