¿Cuáles son los diferentes tipos de objetivos de carrera docente?

Es común que las personas en la profesión docente desarrollen un conjunto de objetivos de carrera docente, metas que pueden ayudarlos a definir su papel tanto en su capacidad personal como profesional. Estos objetivos pueden ser útiles no solo para la superación personal de un maestro, sino que también pueden presentarse en un currículum a los posibles empleadores impresionantes. Si bien los diferentes objetivos de la carrera docente pueden ser infinitos en número, hay algunas áreas principales en las que los maestros encontrarán útil enfocarse. Estas son metas pedagógicas, académicas y profesionales, así como metas personales o interpersonales.

Los objetivos profesionales de la enseñanza pedagógica se relacionan con las técnicas y la experiencia en el aula. Un maestro puede establecer el objetivo de probar una o más estrategias pedagógicas nuevas cada año, incluyendo cosas como el aprendizaje grupal o dar a los estudiantes experiencia práctica. Los maestros pueden elegir un objetivo pedagógico más simple o más general, como mantener a los estudiantes motivados para aprender cada día. Este tipo de objetivos se basan en el desarrollo profesional y en el acceso a recursos profesionales, como revistas, para que los maestros puedan aprender sobre nuevas estrategias para ayudar a los estudiantes a lograr lo mejor.

Los objetivos de la carrera docente también pueden ser de naturaleza académica. Este tipo de objetivo implica mantenerse actualizado sobre los desarrollos y el conocimiento en el campo de instrucción de un maestro. Un profesor de inglés, por ejemplo, podría establecer la meta de leer una revisión literaria cada semana para mantenerse al tanto de las tendencias en inglés y literatura. Un profesor de geografía, por otro lado, podría establecer objetivos de carrera docente que impliquen visitar un nuevo país cada dos años para que pueda relacionar esta experiencia con sus estudiantes.

Otros tipos de objetivos de carrera docente son los profesionales. Si bien muchos maestros disfrutan de estar en el aula, algunos pueden establecer la meta de ascender en la administración de una escuela. Un objetivo podría ser estar en un puesto de liderazgo docente para el quinto año de un trabajo en una escuela. Otro maestro podría decidir el objetivo de eventualmente convertirse en director o estar involucrado en alguna otra capacidad de gestión.

Parte de ser maestro implica interactuar a nivel personal con estudiantes y padres. Con este fin, la enseñanza de los objetivos profesionales puede implicar un compromiso con un nivel de comunicación e interacción personal. Los maestros pueden asumir objetivos de carrera docente que implican conocer a los padres de cada estudiante de alguna manera durante el año escolar. Otro objetivo podría ser mantener un aula pacífica y armoniosa, y nunca hacer la vista gorda a un estudiante con problemas personales o académicos.