¿Qué es la atención limitada?
Los tramos de atención son un rasgo humano comúnmente examinado, y con frecuencia son criticados, especialmente en niños en edad escolar. Algunas personas parecen tener tramos de atención cortos o limitados, mientras que otras pueden prestar toda su atención y enfocarse fácilmente. A menudo es la relación entre el objeto de atención y el que presta la atención que determina la duración de la atención. Cuando se comparte la información que se considera importante, la atención limitada se considera un rasgo indeseable. En pocas palabras, una capacidad de atención limitada o corta implica una incapacidad para centrarse en algo por mucho tiempo.
La duración de la capacidad de atención puede ser un detrimento del logro educativo y también puede interferir con la productividad en el trabajo. Si bien la capacidad de atención ideal aparentemente sería ilimitada, a menudo se critica los tramos de atención acortados o la incapacidad para enfocarse. Por ejemplo, en un entorno educativo, la atención limitada se considera una interferencia directa con el proceso de aprendizaje ya menudo se etiqueta como una discapacidad de aprendizaje. Muchos niños sufren de atención limitada o incapacidad para concentrarse, pero no es necesariamente una deficiencia.
Hay algunos investigadores y expertos en sociales que argumentan que la atención limitada puede ser simplemente un resultado directo de vivir en la era de la información. El flujo de información en un mundo donde la tecnología hace información al instante y siempre está disponible puede provocar una sobrecarga de información. Cuando las personas se colocan dentro del flujo de información, se detienen solo el tiempo suficiente para prestar atención a aquellas cosas que les interesan y no necesariamente tienen que buscar nuevos intereses. Como resultado, a las personas les resulta más difícil permitir que su atención se concentre en cualquier cosa por mucho tiempo.
También hay un argumento de lo que se percibe como una atención limitada, pero es simplemente una respuesta a un tema que el observador no considera interesante. Por ejemplo, un niño interesado en y entusiasmo por la competencia e interacción social puede ser capaz de sentarse a través de una tarjeta o juego de mesa con entusiasmo, pero cuando se le pide color, dibujar o esculpir tiene una atención limitada para la actividad. Si un niño tiene dificultades para centrarse en cada actividad, ya sea interactiva o pasiva, realmente puede tener un déficit de atención.
Muchos expertos consideran la atención como un recurso; y uno limitado en eso. La atención requiere tiempo y energía por parte del individuo que lo ejerce. La mente humana solo es capaz de tomar una cantidad limitada de información. De acuerdo, el límite es diferente para cada individuo, pero pocas si hay personas tienen atención ilimitada para una sola fuente de información. Si se centra demasiado en una fuente en particular, esto puede considerarse un síntoma de trastorno obsesivo compulsivo. Ambos extremos del espectro de atención, ya sea mínimo o excesivo, generalmente se consideran poco saludables, pero parece no haber obviOUS "Norma".