제한적인주의 란 무엇입니까?

주의 스팬은 일반적으로 검사되는 인간의 특성이며, 특히 학령기 아동에서 비판을받습니다. 어떤 사람들은 집중력이 짧거나 제한된 것처럼 보이는 반면, 다른 사람들은 집중력을 발휘하고 집중할 수 있습니다. 주의 대상과주의 길이를 결정하는주의 대상과의 관계가 종종 있습니다. 중요하다고 여겨지는 정보가 공유 될 때, 제한된주의는 바람직하지 않은 특성으로 간주됩니다. 간단히 말해서, 제한적이거나 짧은 관심 범위는 매우 오랫동안 무언가에 집중할 수 없다는 것을 의미합니다.

집중 기간은 교육 성과에 해를 끼칠 수 있으며 직장에서의 생산성을 방해 할 수도 있습니다. 이상적인 관심 범위는 무제한으로 보이지만 관심 범위가 짧아 지거나 집중할 수없는 경우가 종종 있습니다. 예를 들어, 교육 환경에서 제한된 관심은 학습 과정에 직접적인 간섭으로 간주되며 종종 학습 장애로 표시됩니다. 많은 어린이들이 집중력이 부족하거나 집중력이 부족하여 어려움을 겪는 것은 아니지만 반드시 부족한 것은 아닙니다.

제한된 관심은 단순히 정보 시대에 사는 직접적인 결과 일 수 있다고 주장하는 일부 연구자와 사회 전문가들이 있습니다. 기술이 정보를 즉각적이고 항상 이용할 수있는 세상에서 정보의 흐름은 정보 과부하를 초래할 수 있습니다. 사람들이 정보의 흐름 속에 들어가면, 관심있는 것들에주의를 기울이고 반드시 새로운 관심사를 찾을 필요가없는 것들에주의를 기울일만큼 오래 멈 춥니 다. 결과적으로 사람들은 한 가지 일에 오랫동안 관심을 집중시키는 것이 더 어려워집니다.

제한된 관심으로 인식되는 것에 대한 논쟁도 있지만, 관찰자가 흥미롭지 않은 주제에 대한 반응 일뿐입니다. 예를 들어, 경쟁 및 사회적 상호 작용에 관심이 있고 열정이있는 어린이는 카드 또는 보드 게임을 통해주의를 기울여 앉을 수 있지만 색칠, 그리기 또는 조각 요청시 활동에 대한 관심은 제한적입니다. 어린이가 대화식이든 수동적이든 모든 활동에 집중하는 데 어려움이있는 경우 진정으로 주의력이 부족할 수 있습니다.

많은 전문가들은주의를 자원으로 간주합니다. 그리고 그것에 제한된 것. 주의를 기울이는 개인에게는 시간과 에너지가 필요합니다. 인간의 마음은 제한된 양의 정보 만 받아 들일 수 있습니다. 물론, 한도는 개인마다 다르지만, 단일 정보원에 대해 무한한주의를 기울이는 사람은 거의 없습니다. 특정 출처에 너무 많은 초점을두면 강박 장애의 증상으로 간주 될 수 있습니다. 주의 스펙트럼의 양 끝은 최소이든 과도한 것이 든 일반적으로 건강하지 않은 것으로 간주되지만 명백한 "정상"은없는 것으로 보입니다.