¿Qué es la ciencia conceptual?
La ciencia conceptual es la comprensión de las ideas básicas que subyacen al pensamiento científico. Estas ideas se basan en una investigación y educación científica más avanzada para involucrar un pensamiento cada vez más abstracto y complejo. Los educadores interesados en la alfabetización científica a menudo ponen énfasis en la ciencia conceptual para proporcionar a los estudiantes herramientas que pueden usar durante toda su vida, incluso si no siguen carreras en las ciencias. Este campo también es un tema de interés para filósofos, historiadores y otros interesados en la naturaleza del pensamiento y la investigación científica.
La ciencia procesal, por el contrario, introduce a las personas a métodos y experimentos específicos. Los estudiantes necesitan comprender los conceptos para aplicarlos a los procedimientos, y no se benefician de la investigación y los experimentos si no comprenden las ideas subyacentes. Por ejemplo, un maestro puede querer que los estudiantes experimenten con plantas en crecimiento en diferentes condiciones, una actividad de procedimiento. Primero, los estudiantes deben comprender los conceptos básicos de la biología vegetal y temas como la fotosíntesis, la ciencia conceptual que explica por qué se realizaría el experimento.
Los instructores pueden introducir a los estudiantes a la ciencia conceptual a una edad muy temprana. Los maestros pueden demostrar que muchas cosas en el aula y el vecindario tienen sus raíces en la ciencia, y pueden proporcionar información que aliente a los estudiantes a buscar más conocimiento. Temas como el clima, por ejemplo, se pueden discutir en un contexto científico para enseñar a los estudiantes sobre meteorología y la investigación de procedimientos que los científicos realizan para predecir y explorar las condiciones climáticas. Este conocimiento se puede ampliar a medida que los estudiantes exploran química, física y temas más avanzados.
Comprender los conceptos es una parte clave del aprendizaje en las humanidades y en las ciencias. Los estudiantes con una base sólida en ciencias conceptuales pueden aprender a aplicar conceptos a nuevos temas de interés y pueden pensar de manera más teórica y abstracta. Esto puede ser crítico para el pensamiento innovador en entornos de aula, donde los estudiantes deben ser capaces de reunir bloques de conocimiento para avanzar con éxito en la educación científica. El énfasis en la ciencia conceptual proporciona herramientas para hacer esto.
Algunos colegios y universidades tienen departamentos de ciencias conceptuales que exploran los orígenes del pensamiento científico y la filosofía detrás de los enfoques históricos y modernos de la ciencia. Estos programas analizan las ideas básicas detrás de la investigación científica y exploran nuevas formas de ampliarlas. Comprender la filosofía científica puede ayudar a los investigadores a comprender la dirección que la investigación puede tomar en el futuro. También puede ser importante para los comités de ética y las revisiones retroactivas de la investigación y las actitudes científicas, comprender cómo las personas pensaban sobre la ciencia y por qué entendían el mundo de la manera en que lo hicieron.