Comment puis-je devenir un concepteur de jouets?
Pour devenir concepteur de jouets, les personnes créatives doivent commencer par obtenir un diplôme en art ou en graphisme et travailler à la création de nouvelles idées de jouets et de jeux qui seront ensuite commercialisées par les fabricants de produits pour enfants. Ces élèves peuvent également souhaiter suivre des cours qui enseignent les techniques de base de l’artisanat, telles que la couture et la menuiserie. Certains inventeurs qui préfèrent superviser les produits de jouets et de jeux d'un point de vue général, mais qui ne bénéficient pas du processus de création initial, peuvent plutôt choisir de chercher un emploi directement auprès des fabricants de jouets existants.
Les responsabilités de ceux qui souhaitent devenir concepteur de jouets sont de créer de nouveaux types de jouets et de nouvelles gammes de jouets. Un jouet peut être défini comme tout divertissement à la main créé spécialement pour les enfants et destiné à ceux-ci, y compris les jeux de société, mais généralement pas les jeux vidéo. Le concepteur doit disposer de nombreuses capacités informatiques et graphiques. La conception du jouet est généralement esquissée avant d’être rendue en 3D dans un programme graphique. Le constructeur utilise ensuite ce modèle pour réaliser un prototype de la conception qui est présenté pour approbation.
Un étudiant qui souhaite devenir concepteur de jouets devrait poursuivre des études postsecondaires en art ou en programmation informatique axées sur les arts graphiques. Certaines écoles offrent des diplômes de premier cycle spécifiquement dans le domaine de la conception de jouets, bien qu'il ne soit techniquement pas nécessaire de posséder l'un d'eux pour pouvoir entrer dans ce domaine. Les étudiants doivent avoir une abondance de créativité naturelle, une aptitude à se connecter avec les enfants et à comprendre ce qui les intéresse. Bien que les concepteurs de jouets disposent souvent d'équipes d'études de marché analysant les types de jouets qui se vendent bien à un moment donné, de nombreux designers choisissent de s'appuyer sur leur propre intuition pour créer des produits innovants et populaires.
Les étudiants peuvent travailler sur des projets personnels tout en terminant leurs études, ou rechercher activement un emploi chez des fabricants de jouets à la fin de leurs études. Certains artistes deviennent des designers de jouets en inventant un modèle ou un jeu de leur propre conception et construction et en le vendant à un plus grand fabricant. L'inventeur développe le projet dans ce type de situation, de l'idée au modèle, en passant par le travail final du produit fini. Il le présente ensuite à diverses sociétés qui recherchent activement de nouveaux produits pour enfants et qui, si le jouet fonctionne correctement, peuvent se voir proposer un achat complet du nouveau jouet ou une option incluant des redevances. Certains concepteurs préfèrent travailler directement pour le fabricant et ne peuvent être impliqués que dans divers aspects de projets plus vastes, conçus et développés par l'entreprise plutôt que directement par le concepteur.
Il peut être avantageux pour les artistes de suivre des cours et des ateliers dans divers métiers artisanaux, tels que la couture, le travail des métaux, l’ingénierie et la menuiserie. Ces compétences peuvent apprendre aux personnes en voie de devenir concepteur de jouets à maîtriser les mécanismes de conception de base utilisés pour créer une grande variété d’articles et de jeux pour enfants. Le concepteur ayant ce type d’arrière-plan est généralement mieux à même de finir son jouet à la perfection et ne se limite pas à son manque de connaissances dans le domaine de la construction physique.