Que sont les A-Levels?
A-levels est une sélection de cours avancés suivis par des étudiants britanniques en tant que condition préalable à l'université ou à un accès direct à une carrière. Le terme «niveau A» fait référence au certificat général d’enseignement supérieur avancé, généralement obtenu après que les élèves ont terminé le certificat général d’enseignement secondaire (GCSE). Les étudiants s'inscrivent généralement pour participer aux cours entre 16 et 19 ans ou au début de l'université. Les adultes qui n'ont pas commencé le baccalauréat immédiatement après l'école primaire peuvent choisir de commencer sans restriction d'âge. Les niveaux A sont des programmes à temps plein d'une durée de deux ans composés de deux composants, Advanced Subsidiary (AS) et A2, bien qu'il soit également possible de passer des niveaux A à temps partiel.
Les étudiants peuvent choisir parmi plus de 80 sujets portant sur la santé, les études sociales, les sciences et les arts, par exemple. Les sujets sont définis en unités. La plupart des classes sont deux unités, certaines allant jusqu'à trois.
Advanced Subsidiary est la première moitié du cursus du niveau A et peut être considéré comme une certification autonome sans formation supplémentaire, en raison du niveau accru d'études et de connaissances. Certains sujets ne sont disponibles qu'au niveau AS. À la fin de l'AS, les étudiants peuvent choisir de passer un examen final et d'entrer sur le marché du travail. A2 est le prochain niveau d'unités qui continue à défier les étudiants et à augmenter les connaissances. Les unités en A2 ne sont pas disponibles en tant que programme autonome.
Une fois que l'étudiant a terminé le programme de niveau A, les évaluations finales sont prises à travers des examens ou des cours classiques. Le plus souvent, une combinaison des deux est utilisée pour évaluer la progression d'un élève. Les cours sont notés en fonction d'une gamme d'EI et les résultats sont affichés en août et en mars.
Le concept de niveau A est utilisé depuis les années 50 pour refléter les normes élevées en matière d’éducation au Royaume-Uni. L'Ecosse n'utilise pas le système. Au fil des ans, les élèves ont obtenu des scores de plus en plus élevés, ce qui a incité à revoir les normes et le processus d'évaluation des cours. En 2010, les normes ont été modifiées pour établir un niveau de réussite scolaire plus élevé et un nouveau système de notation reflétant les connaissances croissantes des étudiants.