O que são níveis A?

Os níveis A são uma seleção de cursos avançados realizados por estudantes do Reino Unido como um pré-requisito para a faculdade ou acesso direto a uma carreira. O termo "nível A" refere-se ao Certificado Geral de Educação Avançado, que normalmente tomou depois que os alunos concluem o Certificado Geral de Ensino Secundário (GCSE). Os alunos geralmente se inscrevem para participar do curso entre 16 e 19 anos ou no início da faculdade. Os adultos que não começaram a níveis A imediatamente após a escola primária podem optar por começar sem restrição de idade. Os níveis A são um programa de dois anos em período integral, com dois componentes, subsidiária avançada (AS) e A2, embora também seja possível obter os níveis A em tempo parcial.

Os alunos podem selecionar de mais de 80 assuntos que se concentram em saúde, estudos sociais, ciências e artes, como alguns exemplos. Os sujeitos são definidos em unidades. A maioria das aulas são duas unidades, com algumas subindo até três unidades.

Subsidiária avançada é oA primeira metade do curso de nível A e pode ser tomada como uma certificação independente sem escolaridade adicional, devido ao aumento do nível de estudo e conhecimento. Certos assuntos estão disponíveis apenas no nível AS. Após a conclusão do AS, os alunos podem optar por fazer um exame final e entrar na força de trabalho. A2 é o próximo nível de unidades que continua a desafiar os alunos e aumenta o conhecimento. As unidades em A2 não estão disponíveis como um programa independente.

Depois que um aluno concluir o programa de nível A, as avaliações finais são realizadas através de exames tradicionais ou cursos. Na maioria das vezes, uma combinação dos dois é usada para avaliar a progressão de um aluno. Os cursos são classificados em uma variedade de A-E, com resultados sendo publicados em agosto e março.

O conceito de nível A tem sido usado desde a década de 1950 como um reflexo de altos padrões de educação no Reino Unido. SCOTLe não utiliza o sistema. Ao longo dos anos, os alunos obtiveram pontuações cada vez mais altas, levando assim a uma revisão dos padrões e do processo usados ​​para avaliar os cursos de um aluno. Em 2010, os padrões foram alterados para estabelecer um nível mais alto de desempenho acadêmico e um novo sistema de classificação que reflete o crescente conhecimento dos alunos.