Quels sont les différents types d'exercices de pensée critique?
Les exercices de pensée critique sont utilisés dans l'éducation afin d'enseigner aux étudiants diverses façons de résoudre les problèmes et de considérer tous les faits avant de prendre une décision. Ces types d'exercices sont bons pour les personnes de tous âges, car ils aident à maintenir le cerveau vif et à améliorer simplement les compétences de réflexion dans l'ensemble. Il existe un certain nombre de types d'exercices de pensée critique, mais généralement ils impliquent d'encourager un individu à faire l'effort conscient pour modifier sa perspective, prendre du recul et réfléchir à différentes manières de la d'habitude pour résoudre un problème ou comprendre quelque chose. Un exercice courant est la présentation d'un certain nombre d'histoires différentes, puis d'encourager les élèves à déterminer lesquelles sont vraies ou fausses, ou des faits ou de la fiction, puis expliquer comment ils sont parvenus à leurs conclusions.
Ces exercices de pensée critique vraies ou fausses sont un bon moyen de faire réfléchir les élèves. En fin de compte, peu importe s'ils sont arrivés ou non au Correct conclusion, mais s'ils peuvent décrire leur processus de pensée et expliquer comment ils sont arrivés à leurs conclusions. Cela permettra à l'enseignant de voir si les élèves se contentent de la réponse la plus évidente, ou s'ils envisagent réellement tous les faits qui leur sont donnés et tous les résultats possibles.
D'autres exercices de pensée critique impliquent d'amener les élèves à décrire quelque chose comme s'ils le voyaient pour la première fois. Par exemple, une question pourrait être posée à l'étudiant pour décrire comment contourner sa ville d'une manière qui serait utile pour un nouveau venu. Cela emmène les élèves en dehors de leurs modèles de réflexion définis et leur donne une nouvelle perspective, qui est un aspect clé de la résolution de problèmes.
De nombreux enseignants développeront également des exercices de pensée critique pour enseigner aux élèves à comprendre ce dont ils ont encore besoin pour apprendre et comment faire cela. En problèmes mathématiques, pour InstanCE, les étudiants pourraient apprendre à énumérer les faits et les chiffres qu'ils ont, ainsi que ce qu'ils doivent savoir pour répondre à un problème. Pour un document de recherche ou d'autres tâches similaires, les étudiants seront invités à développer des questions et à essayer simultanément de déterminer quelles sources leur permettront de déterminer leur question de recherche. Plutôt qu'une instruction et une mémorisation simples, les exercices de réflexion critique donnent aux élèves des compétences et des ensembles d'outils pour résoudre tout problème.