Quelles sont les différentes stratégies pour prévenir l'intimidation dans les écoles?
L'intimidation dans les écoles est un problème difficile qui existe depuis des années. Les stratégies pour prévenir l'intimidation dans les écoles sont généralement complexes et de grande envergure. Ils se composent souvent de programmes multiformes conçus pour éduquer le problème et créer une culture à l'école où les élèves sont tolérants envers les différences de l'autre. Les parents, les élèves, les enseignants et les autres membres du personnel scolaire sont généralement impliqués dans ces efforts. De plus, de nombreuses écoles mettent également en œuvre des politiques de tolérance zéro pour punir les délinquants et agir comme dissuasion.
La stratégie typique de prévention de l'intimidation dans les écoles repose fortement sur l'éducation des élèves et du personnel scolaire sur le problème et essaie de changer la réflexion sur l'intimidation. De nombreux élèves ne savent pas comment gérer les intimidateurs de manière efficace, et le personnel de l'école ne reconnaît pas souvent l'intimidation comme un problème grave. Souvent, les étudiants et les adultes considèrent l'intimidation comme inoffensive, ou comme une partie normale de la croissance, et ne pasRéalisez les dommages durables qu'il peut faire.
Les programmes pour prévenir l'intimidation dans les écoles utilisent une variété de méthodes pour éduquer les élèves. Les livres, les discussions, les pièces de théâtre, les vidéos et les exercices de jeu de rôle ne sont que quelques-unes des méthodes. Ces programmes essaient de créer une culture d'acceptation dans les écoles en apprenant aux élèves à être gentils les uns envers les autres et tolérants aux différences. Il existe de nombreux programmes disponibles, mais la plupart ont un objectif similaire; Le message principal est généralement que tout le monde mérite d'être traité avec respect, quels que soient l'apparence, le comportement, le statut ou d'autres facteurs.
Les stratégies pour prévenir l'intimidation dans les écoles essaient également de changer la façon dont les élèves traitent le problème et offrent des alternatives efficaces. Les stratégies apprennent aux élèves à parler et à agir si une autre personne est victime d'intimidation, plutôt que d'être un observateur passif. Les étudiants sont montrés des moyens de diffuser la situation s'ils sontPrésent lors d'un incident d'intimidation et qu'ils devraient faire savoir à l'intimidateur que son comportement n'est pas acceptable. Souvent, des méthodes de rapports anonymes sont également créées afin que le comportement d'intimidation puisse être signalé aux autorités scolaires sans crainte de représailles.
Les stratégies de prévention de l'intimidation impliquent également les parents et le personnel scolaire dans l'effort pour arrêter le problème. Les adultes sont formés pour être vigilants et alertes sur les signes d'un problème d'intimidation, et une supervision accrue est souvent fournie dans des endroits où les incidents sont susceptibles de se produire. Ils sont formés de manière à soutenir les victimes de l'intimidation et à faire face aux intimidateurs d'une manière rapide et efficace.
Une autre stratégie pour prévenir l'intimidation dans les écoles est de mettre en œuvre une politique de tolérance zéro. Cela peut être dissuasif puissant en veillant à ce que les intimidateurs devront payer des conséquences pour leurs actions chaque fois qu'ils sont surpris en train de se livrer à un comportement inacceptable. Des exemples de conséquences peuvent varier, de la détention ou du suSpsion, à l'expulsion de l'école. Pour que la tolérance zéro soit efficace, les conséquences doivent être clairement énoncées, sévères et strictement appliquées.