Qu'est-ce qu'une ligne numérique?

Une ligne numérique peut être une ligne de n'importe quelle longueur qui répertorie les nombres positifs et parfois négatifs. Les lignes numériques sont couramment utilisées pour les jeunes enfants qui apprennent des fonctions arithmétiques comme l'addition et la soustraction. Ils entrent également en service lorsque les enfants apprennent les «entre numéros» comme les fractions. Être capable de tracer des fractions ou des décimales sur une ligne numérique est un moyen utile de comprendre la taille réelle d'une fraction et sa nature comparative à d'autres fractions.

Dans la ligne numérique horizontale standard, le zéro est appelé l'origine. Les points à droite de l'origine sont des nombres positifs et les points à gauche sont des nombres négatifs. Tout nombre tracé sur une ligne numérique est appelé coordonnée. Au début, les enfants peuvent simplement apprendre à tracer des coordonnées sur une ligne numérique et aussi à en tirer une. La ligne numérique est généralement terminée de chaque côté avec des flèches, ce qui suggère que la ligne pourrait continuer essentiellement pour toujours à gauche et sur le côté droit.

Parfois, dans les premières cours de mathématiques, la ligne numérique n'est pas une ligne mais un segment de ligne ou un rayon. Le point d'origine de zéro est le début de la ligne et signifié par un point au lieu d'une flèche pointant vers le côté négatif. Cela est généralement fait pour aider les jeunes enfants ayant des compétences de comptage de base, car le concept de nombres négatifs n'est pas introduit avant que les enfants ne soient en 4e ou 5e année.

Lorsque des nombres négatifs sont enseignés, la ligne numérique peut être une aide utile car on peut simplement compter les coordonnées pour atteindre la réponse appropriée. Par exemple, si un enfant reçoit le problème 5-7, il peut compter sept espaces pour arriver à la réponse appropriée de -2. De même, le problème -3 + 4 peut être résolu en comptant quatre espaces vers l'avant pour arriver à la réponse de +1. Remarque Cela ne fonctionnera que lorsque les coordonnées sur la ligne numérique sont des nombres entiers, ou que l'enfant sait de ne pas compter les coordonnéeses qui ne sont pas des nombres entiers.

Apprendre à utiliser une ligne numérique est une excellente préparation pour apprendre à représenter les numéros. Lorsque les élèves doivent apprendre à représenter des coordonnées, leur familiarité avec la ligne de nombres horizontales facilite la compréhension des lignes de numéros verticaux et l'intersection de deux nombres basés sur un axe (x, y). Parfois, en préparation pour apprendre à trouver des coordonnées, les élèves travaillent pendant une courte période avec la verticale au lieu de lignes de nombres horizontales, donc leur familiarité avec la recherche de nombres de gauche à droite et du bas aux augmentations supérieures.

Les élèves ayant des handicaps d'écriture peuvent parfois être mis au défi en devoir tracer leurs propres lignes numériques. Lorsque c'est le cas, les enseignants peuvent être préparés en offrant à un élève des lignes pré-dessinées que l'élève peut combler.