Qu'est-ce qu'un moment enseignable?
Les parents et les enseignants sont invités à être à la recherche de moments enseignables, une tâche assez difficile si vous ne savez pas quoi rechercher. Le terme moment enseignable, le plus souvent utilisé dans l'éducation et la parentalité, fait référence à un moment où un enfant (ou un adulte) semble le plus réceptif à l'apprentissage de quelque chose. Cela comprend également l'idée que la chose apprise à ce moment-là, lorsqu'une personne est sur place pour profiter de la réceptivité ou de l'intérêt d'un enfant, est probablement profondément impressionné par l'enfant. Il n’est pas toujours possible de créer des moments enseignables; Ils peuvent survenir dans des situations très banales, ou dans des circonstances inhabituelles et peu susceptibles de se reproduire.
Ce qu'un enfant apprendra dans un moment enseignable dépend souvent de l'intérêt de l'enfant. Par exemple, un enfant pourrait avoir du mal à découvrir les fractions à l'école, et vous décidez de faire enrôler l'enfant pour vous aider à faire un double ou un triple lot de cookies. Soudain, l'intérêt de l'enfant est engagé dans le processusde vous aider à comprendre comment augmenter votre recette et obtenir des mesures précises.
Vous ne pouvez pas forcer ces «moments» en vous attendant à ce qu'un enfant soit intéressé quand il ne l'est pas. Pourtant, lorsque l'enfant est naturellement intéressé, vous avez la possibilité d'enseigner les fractions dans un cadre complètement différent de celui offert à l'école, car la façon dont vous enseignez est très intéressante (et délicieuse). En permettant à l'enfant de vous aider à déterminer les mesures et à apprendre des choses sur la façon dont les fractions sont doublées et triplées, et en profitant de leur vif intérêt pour le sujet, vous avez profité d'un moment d'apprentissage.
Ces moments ne concernent pas toujours l'enseignement des matières traditionnelles offertes en milieu scolaire. Souvent, ils peuvent être des opportunités de souligner les valeurs que vous aimeriez que les enfants apprennent. Bien que vous puissiez dire à vos enfants quelles sont vos valeurs, elles peuvent être plus recréEptif et impressionné lorsqu'ils vous voient vivre ces valeurs à travers votre exemple. Amener les enfants dans un refuge pour sans-abri où vous faites du bénévolat ou aider un voisin peut avoir un impact beaucoup plus important sur un enfant que de vous dire que vous êtes censé aider les voisins ou être gentil avec les autres.
À d'autres moments, le moment enseignable peut survenir sur l'instigation de l'enfant. Votre enfant peut venir à vous avec une question brûlante qui a besoin de votre réponse ou avoir des questions sur la façon dont les gens pensent, se sentent ou travaillent qui peuvent ouvrir des conversations de nature philosophique, morale ou religieuse. Ce sont peut-être les moments d'apprentissage les plus reconnaissables, car l'enfant signale le désir d'apprendre quelque chose et est déjà réceptif à être enseigné.
Certains éducateurs estiment que l'expression que le moment enseignable est surutilisée parce qu'ils considèrent les enfants comme capables d'apprendre et de penser que l'éducation formelle ne devrait pas être divisée en «moments». Bien qu'il puisse être vrai que les enfants ont une capacité incroyable àArn, il peut y avoir des moments où ils sont plus susceptibles d'être ouverts ou engagés dans ce processus. Reconnaître le moment enseignable tel qu'il se produit, et en profiter peut aider à ramener à la maison certains faits ou valeurs qui résonneront avec les enfants et peuvent améliorer la compréhension du monde, de l'école, des valeurs, du matériel académique ou autre.