가르 칠 수있는 순간은 무엇입니까?

부모와 교사는 무엇을 찾아야하는지 모른다면 다소 어려운 일입니다. 교육과 육아에 가장 자주 사용되는 가르치기 쉬운 순간은 어린이 (또는 성인)가 무언가를 배우는 데 가장 수용적인 것처럼 보이는 시간을 말합니다. 또한 그 순간에 배운 사람이 아이의 수용력이나 관심을 이용할 사람이 자녀에게 깊은 감명을받을 가능성이 있다는 생각도 포함됩니다. 가르 칠 수있는 순간을 만들 수있는 것은 아닙니다. 그들은 매우 평범한 상황에서, 또는 비정상적이고 다시는 일어나지 않을 가능성이 높은 상황에서 발생할 수 있습니다.

가르치는 순간에 자녀가 배울 수있는 것은 종종 자녀의 관심에 달려 있습니다. 예를 들어, 어린이는 학교에서 분수에 대해 배우는 데 어려움을 겪을 수 있으며, 어린이에게 쿠키의 두 배 또는 트리플 배치를 구운 데 도움이되도록 결정합니다. 갑자기 자녀의 관심이 그 과정에 참여하고 있습니다레시피를 늘리고 정확한 측정을 얻는 방법을 알아내는 데 도움이됩니다.

당신은 아이가 그렇지 않을 때 관심을 갖기를 기대함으로써 이러한“순간”을 강요 할 수 없습니다. 그러나 아이가 자연스럽게 관심을 가질 때, 당신은 학교에서 제공하는 것과는 완전히 다른 환경에서 분수에 대해 가르 칠 기회가 있습니다. 가르치는 방식은 매우 흥미 롭고 맛있기 때문입니다. 아이가 측정을 파악하고 분수가 두 배가되고 3 배가되는 방법에 대한 정보를 배우도록 도와주고, 주제에 대한 관심을 활용함으로써 가르 칠 수있는 순간을 활용했습니다.

이 순간은 항상 학교 환경에서 제공되는 전통적인 과목을 가르치는 것은 아닙니다. 종종 그들은 아이들이 배우고 싶은 가치를 강조 할 수있는 기회 일 수 있습니다. 자녀들에게 당신의 가치가 무엇인지 알 수 있지만 더 많은 일이 될 수 있습니다.그들이 당신의 모범을 통해 그 가치를 살고있는 것을 볼 때 eptive와 감동. 자원 봉사를하거나 이웃을 돕는 노숙자 보호소로 아이들을 데려가는 것은 이웃을 돕거나 다른 사람들에게 친절해야한다고 들리는 것보다 아이에게 훨씬 더 큰 영향을 줄 수 있습니다.

다른 경우에는 가르 칠 수있는 순간이 아이의 시행에 발생할 수 있습니다. 당신은 당신의 대답이 필요한 불타는 질문으로 당신에게 올 수 있습니다. 아이가 무언가를 배우려는 욕구를 신호하고 이미 가르치는 것을 수용하기 때문에 이것은 가르 칠 수있는 순간에 가장 잘 알려진 순간 일 것입니다.

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일부 교육자들은 아이들이 항상 배우고 공식 교육을“순간”으로 나누지 않아야한다고 생각하기 때문에 가르 칠 수있는 순간이 과도하게 사용된다고 생각합니다. 아이들이 LE에 대한 놀라운 능력을 가지고 있다는 것은 사실 일 수도 있습니다.ARN,이 과정에 개방되거나 참여할 가능성이 더 높은 순간이있을 수 있습니다. 가르치는 순간을 인식하고이를 이용하면 어린이와 공명하고 세계, 학교, 가치, 학업 자료 또는 기타에 대한 이해를 높일 수있는 특정 사실이나 가치를 집으로 가져 오는 데 도움이 될 수 있습니다.