Hva er et lærbart øyeblikk?

Foreldre og lærere får beskjed om å være på utkikk etter lærbare øyeblikk, en ganske vanskelig oppgave hvis du ikke vet hva du skal se etter. Begrepet lærerbart øyeblikk, som oftest brukes i utdanning og foreldreskap, refererer til en tid der et barn (eller en voksen) virker mest mottakelig for å lære noe. Det inkluderer også ideen om at tingen som er lært i det øyeblikket, når en person er tilgjengelig for å dra nytte av mottakeligheten eller interessen til et barn, sannsynligvis vil bli dypt imponert over barnet. Det er ikke alltid mulig å skape lærbare øyeblikk; De kan oppstå i veldig verdslige situasjoner, eller under omstendigheter som er uvanlige og usannsynlig å oppstå igjen.

hva et barn vil lære i et lærbart øyeblikk, avhenger ofte av barnets interesse. For eksempel kan et barn ha det vanskelig for å lære om brøk på skolen, og du bestemmer deg for å verve barnet for å hjelpe deg med å bake en dobbel eller trippel gruppe med informasjonskapsler. Plutselig er barnets interesse engasjert i prosessenfor å hjelpe deg med å finne ut hvordan du kan øke oppskriften og få nøyaktige målinger.

Du kan ikke tvinge disse "øyeblikkene" ved å forvente at et barn skal være interessert når han eller hun ikke er det. Likevel, når barnet er naturlig interessert, har du en mulighet til å lære om brøk i en helt annen setting enn den som tilbys på skolen, fordi måten du underviser på er veldig interessant (og kjempegod). Ved å la barnet hjelpe deg med å finne ut målingene og lære ting om hvordan brøk blir doblet og tredoblet, og ved å dra nytte av deres store interesse for emnet, har du benyttet deg av et lærbart øyeblikk.

Disse øyeblikkene handler ikke alltid om å undervise i tradisjonelle fag som tilbys i skolemiljøer. Ofte kan de være muligheter til å legge vekt på verdier du vil at barna skal lære. Selv om du kan fortelle barna dine hva verdiene dine er, kan de være mer recEptive og imponerte når de ser deg leve disse verdiene gjennom eksemplet ditt. Å ta barna til et hjemløst ly der du melder deg frivillig eller hjelper en nabo kan ha mye større innvirkning på et barn enn å bli fortalt at du skal hjelpe naboer eller være snill mot andre.

andre ganger kan det lærbare øyeblikket oppstå ved anledning til barnet. Ditt barn kan komme til deg med et brennende spørsmål som trenger svaret ditt eller har spørsmål om hvordan folk tenker, føler eller arbeid som kan åpne for samtaler av en filosofisk, moralsk eller religiøs karakter. Dette er kanskje de mest gjenkjennelige av lærbare øyeblikk, siden barnet signaliserer ønsket om å lære noe og allerede er mottakelig for å bli undervist.

Noen lærere føler at uttrykket lærerbart øyeblikk blir overforbrukt fordi de ser på barn som i stand til alltid å lære og føle at formell utdanning ikke bør deles opp i "øyeblikk." Selv om det kan være sant at barn har en fantastisk kapasitet til LEArn, det kan være øyeblikk når det er mer sannsynlig at de er åpne eller engasjerte i denne prosessen. Å anerkjenne det lærbare øyeblikket slik det oppstår, og å dra nytte av det kan bidra til å bringe hjem visse fakta eller verdier som vil resonere med barn og kan forbedre forståelsen av verden, skole, verdier, akademisk materiale eller annet.