Co to jest moment, który można nauczyć?

Rodzice i nauczyciele są powtarzani, aby szukali chwil, które można nauczyć, raczej trudne zadanie, jeśli nie wiesz, czego szukać. Termin, który można nauczyć, najczęściej stosowany w edukacji i rodzicielstwie, odnosi się do czasów, w których dziecko (lub dorosły) wydaje się najbardziej otwarte na naukę czegoś. Obejmuje to również pomysł, że rzecz nauczyła się w tym momencie, gdy osoba jest pod ręką, aby skorzystać z wrażliwości lub zainteresowania dziecka, prawdopodobnie będzie głęboko pod wrażeniem dziecka. Nie zawsze jest możliwe tworzenie momentów, które można nauczyć; Mogą powstać w bardzo przyziemnych sytuacjach lub w okolicznościach, które są niezwykłe i mało prawdopodobne, aby się powtórzyć.

Czego dziecko uczy się w momencie, w którym można się uczyć, często zależy od zainteresowania dziecka. Na przykład dziecko może mieć trudności z uczeniem się o ułamkach w szkole, a ty decydujesz się zaciągnąć dziecko, aby pomóc ci upiec podwójną lub potrójną partię ciasteczek. Nagle zainteresowanie dziecka jest zaangażowane w ten procesPomaganie w ustaleniu, jak zwiększyć przepis i uzyskać dokładne pomiary.

Nie możesz wymusić tych „chwil”, oczekując, że dziecko będzie zainteresowane, gdy on lub ona nie jest. Jednak kiedy dziecko jest naturalnie zainteresowane, masz okazję uczyć o ułamkach w zupełnie innym otoczeniu niż ten oferowany w szkole, ponieważ sposób, w jaki uczysz, jest bardzo interesujący (i pyszny). Umożliwiając dziecku pomóc w ustaleniu pomiarów i dowiedzenia się rzeczy o tym, jak frakcje są podwójne i potroione, oraz wykorzystując ich zainteresowanie tematem, skorzystałeś z momentu nauczania.

Te chwile nie zawsze dotyczą nauczania tradycyjnych przedmiotów oferowanych w szkolnym otoczeniu. Często mogą być okazją do podkreślenia wartości, które chciałbyś nauczyć dzieci. Chociaż możesz powiedzieć swoim dzieciom, jakie są twoje wartości, mogą być bardziej recEptive i pod wrażeniem, gdy widzą, jak żyjesz tymi wartościami za pomocą twojego przykładu. Zabieranie dzieci do schroniska dla bezdomnych, w którym zgłaszasz się na ochotnika lub pomagasz sąsiadowi, może mieć znacznie większy wpływ na dziecko niż powiedzenie, że powinieneś pomóc sąsiadom lub być miłym dla innych.

W innym czasie może pojawić się moment, w którym można nastąpić po podżeganiu dziecka. Ty dziecko może przyjść do ciebie z płonącym pytaniem, które wymaga twojej odpowiedzi lub zadawać pytania, w jaki sposób ludzie myślą, czują lub pracują, które mogą otworzyć rozmowy o charakterze filozoficznym, moralnym lub religijnym. Są to być może najbardziej rozpoznawalne z możliwych do nauczania momentów, ponieważ dziecko sygnalizuje chęć nauki czegoś i już jest wrażliwe na nauczanie.

Niektórzy nauczyciele uważają, że wyrażenie uczące się jest nadużywane, ponieważ postrzegają dzieci jako zdolne do uczenia się i uważają, że formalne wykształcenie nie należy podzielić na „chwile”. Chociaż może być prawdą, że dzieci mają niesamowitą zdolność do leczeniaARN, mogą być momenty, w których są one bardziej otwarte lub zaangażowane w ten proces. Rozpoznanie tego, co można nauczyć, w miarę możliwości, a wykorzystanie go może pomóc w wprowadzeniu pewnych faktów lub wartości, które będą rezonować z dziećmi i może zwiększyć zrozumienie świata, szkoły, wartości, materiałów akademickich lub innych.