Qu'est-ce que la suspension à l'école?
La suspension à l'école (ISS) est une technique disciplinaire qui est conçue pour pénaliser les étudiants à problèmes pour leur comportement tout en veillant à ce qu'ils participent à la communauté académique d'une manière ou d'une autre. Cette méthode de discipline compte un certain nombre de partisans, qui estiment qu'il a beaucoup de fond par rapport à la suspension plus traditionnelle de l'école. Les districts scolaires du monde entier utilisent une suspension dans les écoles, parmi un assortiment d'autres options, pour faire face aux élèves en problème.
Lorsqu'un élève est mis en suspension dans la école, il ou elle est retiré de l'environnement traditionnel en classe et mis dans une salle de classe spéciale, dirigée par un enseignant ou une équipe d'enseignants. La suspension peut durer quelques jours ou semaines, selon l'infraction de l'étudiant, et l'étudiant peut être averti que de futures infractions pourraient entraîner une suspension ou une expulsion supplémentaire. Pour la durée de la suspension, l'étudiant rapporte des cours dans la salle de suspension, et il ou elle estTed pour terminer les devoirs, travailler sur des projets, interagir avec d'autres étudiants et, bien sûr, se présenter pour la classe.
Les défenseurs de la suspension dans les écoles disent qu'il profite à la fois à l'étudiant et à la communauté dans son ensemble. Étant donné que l'élève devrait être à l'école, il ne peut pas faire de problèmes dans la communauté, ce qui peut devenir un problème avec la suspension hors de l'école. L'étudiant maintient également une routine régulière qui facilite le retour aux classes conventionnelles, et la suspension à l'école encourage l'étudiant à rester intéressé et engagé dans des questions académiques.
Le ratio étudiant / enseignant dans les programmes de suspension dans les écoles est idéalement faible, permettant aux enseignants de s'adresser à leurs élèves sur une base individuelle. Cela peut aider les enseignants à déterminer les causes profondes d'un comportement négatif, dans l'espoir d'éradiquer un tel comportement, et cela peut également aider les enseignants à identifierLes domaines d'intérêt pour l'étudiant, qui pourraient être utilisés pour personnaliser un programme éducatif qui maintient l'étudiant intéressé à apprendre. L'accent mis sur le maintien d'une routine scolaire normale rend l'élève à se sentir valorisé et important, ce qui peut être très bénéfique.
Les programmes de suspension dans les écoles sont administrés de diverses manières. Certains districts, par exemple, adoptent une approche très pénale, créant un environnement très concentré avec une discipline vigoureuse. Certains étudiants estiment que ce n'est pas très bénéfique, car cela fait que la suspension se sent plus comme une peine de prison qu'une expérience d'apprentissage. D'autres districts encouragent la discussion ouverte et la collaboration dans les classes de suspension, créant un environnement d'apprentissage plus positif.