看護の典型的な組織構造は何ですか？

米国の看護における組織構造は、看護師を分割する一般的な2つの主要なグループ、ジェネリックと高度な実践の一般的な確立から始まります。看護のあらゆる分野で働く資格を得たジェネリック看護師には、エントリーレベルの実践に備えた看護師が含まれます。高度な実践レベルでは、看護師は特定の地域に特化しており、その分野の専門家と見なされます。これには、看護師実務家（NP）および臨床看護師の専門家（CNS）、および認定看護助産師（CNM）と認定登録看護師麻酔医（CRNA）の両方が含まれます。

看護の組織構造は、看護の役割の指定が、実践的な看護師（PNまたはVN）または登録看護師（RN）としてのライセンスタイプと見なされることを示しています。すべての高度な実践看護師はRNSです。ジェネリック看護師はどちらかになることができます。 PNSとRNSは、投薬投与、評価、創傷ケアなど、同じ職務の多くを実行しますが、2つの主な違いは一原生です教育に関連するリリー。認可された実践的な看護師は通常、学位を取得せず、現場での職業訓練のみを受け取りますが、RNSは準学士号または学士号（BSN）を獲得します。さらに、RNトレーニングは理論、リーダーシップ、ケース管理に焦点を当てており、監督の役割の資格を得ています。

教育基準と実践の範囲を設定する責任者、米国では、州の看護委員会は、特定の地域内の看護専門家を監督する組織です。看護師の委員会は、国立州議会看護師委員会（NCSBN）に集合的に統治されており、看護師が特定の管轄区域で法的観点から実行できる義務と責任を決定します。ほとんどの州では、看護師のタイプごとに別の組織があります。 たとえば、ジョージア州には、PNSとジョージアを管理する認可された実践的看護師のジョージア州審査委員会がありますRNSを規制する看護委員会。 NCSBNは、全国評議会免許試験（NCLEX®）と呼ばれるすべての看護師のために全国ライセンス試験を作成します。

教育機関内では、看護の組織構造には看護師の教育者と管理者または学部長が​​含まれます。看護師の教育者は、多くの経験と専門知識を持ち込み、将来の看護師を訓練および準備する看護学校の教員です。看護職のリーダーであると考えられている看護師教育者は、看護学の修士号または博士号（DNSまたはDNSC）のいずれかを持っている登録看護師です。看護学校の学部長とも呼ばれる管理者は、通常、看護の博士号を取得し、プログラム全体を監督します。

病院、診療所、家などの看護師の練習環境は、特定のモダリティに基づいて看護ケアを提供し、看護の組織構造にさらに貢献しています。すべてのヘルスケア機関または代理店は、選択の義務で起訴されています患者のケアの継続性を保証する効率的な階層構造またはケア提供モデルを使用します。看護モデルは、医療提供者間のコミュニケーション、作業タスクの分布、責任の期間、患者負荷など、いくつかの問題に直面しています。