最高の科学カリキュラムを選択するにはどうすればよいですか？

最適な科学カリキュラムの選択は、最終的に、カリキュラムが基準をどれだけよく反映しているか、または学生が何を学ぶことが期待されているかに依存します。 最高の科学カリキュラムの定義は動いている目標であることに留意してください。 これは、新しい科学的発展だけでなく、新しい標準や新しい学習手法が絶えず進化しているためです。 また、特に米国や英国などでは、科学のカリキュラムの厳しさにも懸念があります。 懸念事項の1つは、科学のカリキュラムに問題解決能力と批判的思考能力の適切な演習が含まれていないことです。

科学カリキュラム改善研究（SCIS）プログラムなどの研究では、幼少期に子供に科学カリキュラムの導入を開始することが最善であることが示唆されています。 そうすることで、学生は高学年に到達する際に基礎を築くことができ、生物学や物理学などの複雑なトピックの学習に直面します。 カリキュラムは、以前の学年レベルで導入された概念に基づいて構築する必要があります。 さらに、すべてのトピックを適切にカバーする必要があります。 優れた科学カリキュラムは、学生が実験を分析し、観察し、結論を出す機会を与える授業を提供します。

優れた科学カリキュラムのもう1つの重要な特徴は、実践的な学習です。 つまり、学生は実験を行い、さまざまな科学概念の実例を見る必要があります。 また、年齢に応じて生徒が学べることに基づいて発達上の問題を考慮する必要があります。 たとえば、SCISプログラムは、心理学者Jean Piagetの調査結果に基づいて設計されています。JeanPiagetは、授業設計を探索、発明、または発見として特徴付けています。

カリキュラムの決定は通常、調査に基づいて行われます。 実際、悪評を受ける研究は多くの影響を与える可能性があります。 この情報は、教科書出版会社やサイエンスキットプロバイダーによって実装され、これらの教材が学校に提供されます。

学生の多様性は、最適なカリキュラムを選択する際のもう1つの懸念事項です。 たとえば、米国でより多くの女性や少数民族グループに科学コースを受講するよう促す運動が進行中です。 この理由の一部は、たとえば女性が科学が「上手」ではないという偏りであると推測する人もいます。 畑は伝統的に男性に支配されています。 科学で必要とされる高度な思考スキルの量は、学生が大学教育を受ける準備をするのにも役立ちます。

子供を公立または私立の学校に通わせるのではなく、自宅で教える親は、最高のカリキュラムを選択するという課題にも直面しています。 最初の懸念の1つは、理科クラスの材料が手頃な価格であり、自宅で安全に使用できるかどうかです。 そうでない場合、実験には親による広範な監督と準備が必要になる場合があります。