Hur väljer jag den bästa vetenskapsplanen?
Att välja den bästa vetenskapsplanen beror till slut på hur väl läroplanen speglar standarderna eller vad elever förväntas lära sig. Tänk på att definitionen för den bästa vetenskapsplanen är ett rörligt mål. Detta beror på den ständiga utvecklingen av nya standarder och nya inlärningstekniker samt ny vetenskaplig utveckling. Det finns också oro över strikningen i vetenskapliga läroplaner, särskilt i USA och Storbritannien, till exempel. En oro är att naturvetenskapliga läroplaner inte inkluderar adekvata övningar för problemlösning och kritiskt tänkande.
Studier som SCIS-programmet (Science Curriculum Improvement Study) antyder att det är bäst att börja införa en vetenskaplig läroplan för barn under de första skolåren. På så sätt har eleverna en grund att bygga vidare när de kommer till högre betyg och möter lärande komplexa ämnen, som biologi och fysik. Läroplanen ska bygga på begrepp som introducerats på tidigare klassnivåer. Dessutom bör alla ämnen täckas tillräckligt. En bra vetenskapsplan innehåller kurser som ger eleverna möjlighet att analysera experiment, göra observationer och dra slutsatser.
En annan viktig egenskap hos en bra vetenskapsplan är praktiskt lärande. Med andra ord bör eleverna göra experiment och se verkliga exempel på olika vetenskapliga begrepp. De bör också ta hänsyn till utvecklingsfrågor baserade på vad elever kan lära sig efter deras ålder. Till exempel baserar SCIS-programmet sin design på resultaten från psykologen Jean Piaget, som karakteriserar lektionsdesign som utforskning, uppfinning eller upptäckt.
Läroplanbeslut fattas vanligtvis baserat på forskning. I själva verket kan studier som får notoritet ha mycket inflytande. Denna information implementeras ofta av läroböckerföretag och leverantörer av vetenskapssatser som i sin tur levererar dessa material till skolor.
Studentens mångfald är ett annat problem för att välja den bästa läroplanen. Det pågår en rörelse för att uppmuntra fler kvinnor och minoritetsgrupper i USA, till exempel att ta vetenskapskurser. Vissa spekulerar i att en del av orsaken till detta kan vara en förspänning att till exempel kvinnor inte är "bra" på vetenskap. Fältet domineras traditionellt av män. Mängden högre tänkande färdigheter som krävs i vetenskap kan också hjälpa förbereda studenter för en högskoleutbildning.
Föräldrar som lär sina barn hemma snarare än att skicka dem till en offentlig eller privat skola står också inför uppgiften att välja den bästa läroplanen. En av de första bekymmerna är om material i vetenskapsklass är rimligt prissatta och kan användas säkert hemma. Om inte, kan experimenten kräva omfattande övervakning och förberedelse av föräldern.