Como escolho o melhor currículo científico?
A escolha do melhor currículo de ciências depende, em última análise, de quão bem o currículo reflete os padrões ou o que os alunos devem aprender. Lembre-se de que a definição do melhor currículo de ciências é um alvo em movimento. Isso ocorre devido à constante evolução de novos padrões e novas técnicas de aprendizado, além de novos desenvolvimentos científicos. Também há preocupação com o rigor dos currículos de ciências, especialmente nos EUA e no Reino Unido, por exemplo. Uma preocupação é que os currículos de ciências falhem em incluir exercícios adequados para a resolução de problemas e habilidades de pensamento crítico.
Estudos como o programa SCIS (Science Curriculum Improvement Study) sugerem que é melhor começar a introduzir um currículo de ciências para crianças nos primeiros anos da escola. Dessa forma, os alunos têm uma base para se basear no ensino superior e são confrontados com a aprendizagem de tópicos complexos, como biologia e física. O currículo deve basear-se nos conceitos introduzidos em séries anteriores. Além disso, todos os tópicos devem ser abordados adequadamente. Um bom currículo de ciências fornece cursos que permitem aos alunos a oportunidade de analisar experimentos, fazer observações e tirar conclusões.
Outra característica fundamental de um bom currículo de ciências é o aprendizado prático. Em outras palavras, os alunos devem fazer experimentos e ver exemplos da vida real de vários conceitos científicos. Eles também devem considerar questões de desenvolvimento com base no que os alunos podem aprender de acordo com a idade. Por exemplo, o programa SCIS baseia seu design nas descobertas do psicólogo Jean Piaget, que caracteriza o design da lição como exploração, invenção ou descoberta.
As decisões curriculares são normalmente tomadas com base em pesquisas. De fato, estudos que recebem notoriedade podem ter muita influência. Essas informações geralmente são implementadas por empresas de publicação de livros didáticos e fornecedores de kits de ciências, que por sua vez fornecem esses materiais para as escolas.
A diversidade dos alunos é outra preocupação na escolha do melhor currículo. Existe um movimento em andamento para incentivar mais mulheres e grupos minoritários nos EUA, por exemplo, a fazer cursos de ciências. Alguns especulam que parte da razão disso pode ser um viés de que as mulheres, por exemplo, não são "boas" na ciência. O campo é tradicionalmente dominado por machos. A quantidade de habilidades de pensamento de nível superior exigidas na ciência também pode ajudar a preparar os alunos para uma educação universitária.
Os pais que ensinam seus filhos em casa, em vez de enviá-los para uma escola pública ou privada, também enfrentam a tarefa de escolher o melhor currículo. Uma das primeiras preocupações é se os materiais das aulas de ciências têm preços razoáveis e podem ser usados com segurança em casa. Caso contrário, os experimentos podem exigir supervisão e preparação extensivas dos pais.