幼稚園の先生の資格の種類は何ですか？

米国の幼稚園の教師の資格には、教育ライセンス、学生の教育経験、および学校の​​設定の種類に応じて学士号または修士号などの特定の教育要件が含まれます。 幼稚園を含むすべての学年の公立学校の教師は、教育ライセンスを維持する必要がありますが、私立学校では、常に教師のライセンスが必要とは限りません。 就職後も幼稚園の先生の資格を満たすためには、通常、定期的に取得される継続的な教育クレジットが必要です。 他の国では、幼稚園の教師は教育学士号を取得するか、教師登録を取得するか、他の要件を満たす必要があります。 幼稚園の教師の資格のもう1つの重要な要素は、教育の成功のために特定の個人的特性を満たす個人の能力です。

一般的に、幼稚園の教師の資格には、認定トレーニングプログラムの成功裏の完了と体験的な生徒指導が含まれます。 教育訓練には、教室で教えられる基本的な学力のレビューが含まれます。 さらに、幼稚園の配置に関する教師のトレーニングには、心理学、カリキュラム計画、バイリンガル教育、教室管理、多文化問題、特別なニーズを持つ子ども、またはテクノロジーなどのトピックのコースワークを含めることができます。

幼稚園を教えるには、通常、米国での教育または幼児期の発達の学士号が必要です。 教師の配置の必要性がより高い一部の地域では、個人がいずれかの科目で学士号を取得している場合、代替ルートを通じて幼稚園の教師の資格を満たすことができます。 一部の州では、教師は最初の指導的地位を開始した後、特定の期間内に教育分野で修士号を取得する必要があると義務付けています。

他の国で教えるための要件はさまざまです。 カナダの多くの地域で、教師には特定の教育学士号が必要になる場合があります。 オーストラリアとニュージーランドの一部では、同様の教育学士号、または2つの研究分野を持つ非教育学士号の代替学位が必要です。 オーストラリアの教師は、地元の教師登録委員会にも登録する必要があります。

幼稚園の重要な教師資格には、個人の資質も含まれます。 幼稚園を教えたい人は忍耐強く、学校の環境に慣れていないかもしれない小さな子供たちと一緒に仕事を楽しむべきです。 幼稚園の教師は、生徒の目標を達成するために、両親とうまくコミュニケーションを取り、彼らと協力して働かなければなりません。

幼稚園の先生は、さまざまな科目の主要なスキルを生徒に紹介します。 対象となる学術トピックには、科学、言語、数学、社会科が含まれます。 幼稚園はまた、継続的な学校教育の基盤として適切な社会的行動を生徒に教えます。 教師は、インタラクティブなゲーム、ストーリーテリング、構造化された遊びによって幼稚園での学習を促進します。

米国では、幼稚園は標準的な小学校教育の一部と見なされますが、2011年時点ではすべての州で義務ではありませんでした。一般的な記号を理解する。 いくつかの学区では、幼稚園は半日プログラムですが、他の学区では、全日制に相当する場合があります。 米国と同様、カナダの英語圏でも幼稚園は初等教育の初年度と見なされています。 世界中の他の多くの国は、幼稚園を子どもの就学前の経験の一部と見なしています。