学校心理学者は何をしますか？

学校の心理学者は、子どもの心理学と、それが幼い子どもやティーンエイジャーの学習や行動に与える影響を理解している専門家です。 学校は、心理学者と協力して、生徒の学力、知性、および自己啓発を評価する場合があります。 時々、彼らは学習障害を診断するために相談されます。 心理学者は、行動上の調停や感情的に困難な状況を経験している可能性のある子供のカウンセリングに関与する可能性があります。 行動や学問的な問題を扱うとき、心理学者は多くの場合、生徒だけでなく、教師や両親にも助言します。

学校の心理学者はさまざまな機能分野で働いており、その1つは生徒の学力、心理的発達、適性の評価です。 評価の種類に応じて、心理学者は異なる方法を使用する場合があります。これには、標準化されたテスト、個人面接、または学生の行動の観察が含まれます。 彼らは、知能、論理、言語能力、問題解決能力、社会的能力を含む多様なパラメーターで学生をテストするかもしれません。 学校の心理学者は、個人として、または年齢層の他の人と比較して、生徒の能力の観点から結果を解釈する場合があります。

学習の特定の領域に問題がある学生、または学校の課題に集中して完了することが困難な学生は、学校の心理学者に紹介される場合があります。 学習または認知の問題が診断された場合、心理学者は学生の発達を改善するための手段を推奨する場合があります。 一般的に、心理学者の観察は、学生が異なるまたは特別な指導方法を必要とするかどうかを確認するときに考慮されます。

学校の心理学者は、教室での生徒の行動に関連する問題の処理に関与する場合があります。 心理学者は通常、関係する学生の行動を評価し、行動改善を達成するためのアプローチを考案します。 目標は、生徒がクラスで他の人にとって自己不利益または問題になる可能性のある行動を阻止することです。 行動修正は、生徒の教室でのやり取りを支援し、学業成績を向上させることを目的としています。 学校の心理学者は、生徒の進捗状況を監視するだけでなく、教師や保護者が生徒と積極的に協力できる方法を提案することがよくあります。

時には、家庭の問題、個人的な悲劇、または学校で直面する社会的および感情的な課題のために、子供の成績や学校の成績が低下する場合があります。 学校の心理学者は、子供が状況に対処し、学校で良い進歩を遂げるのを助けることができました。 場合によっては、心理学者は、中毒、あらゆる形態の嫌がらせ、または10代の間に遭遇する典型的な問題などの問題に対処する際に思春期の若者に助言するように求められます。 心理学者は、患難と問題を通して子供たちを助けることに関係する両親と教師に助言するかもしれません。

学校の心理学者は、学業成績を向上させることができる技術について教師を更新するためのトレーニングプログラムを通じて専門知識を提供することがよくあります。 彼らは、幼児期の発達などの分野でワークショップを実施したり、特別なニーズを持つ生徒や特別な才能のある生徒の学習スタイルを変えるための科学的教授法を実施したりします。 学校の心理学者は、学校で実施されている教育プログラムとその結果のレビューに関与する場合があります。 彼らは、いじめやアルコール、生徒間の薬物乱用などの問題に取り組むためのイニシアチブで学校スタッフと協力する場合があります。

一部の学校心理学者は、特定の学校システムに所属することよりも個人的な実践を選択しています。 教育機関、病院、または精神衛生施設にコンサルタントとしてサービスを提供する人もいます。 学校の心理学者は、学習行動や教授方法論、または同分野の関連分野に関する革新的な研究を追求するかもしれません。