Co dělá školní psycholog?

Školní psycholog je odborník, který má znalosti o dětské psychologii a jejím vlivu na učení a chování malých dětí a dospívajících. Školy mohou zapojit psychology, aby zhodnotili akademické schopnosti, inteligenci a osobní rozvoj studentů. Někdy jsou konzultováni kvůli diagnostice poruch učení. Psychologové by se mohli zapojit do zprostředkování chování nebo poradit se s dítětem, které může prožít emočně obtížnou situaci. Při jednání s behaviorálními nebo akademickými problémy psychologové často radí studentům, jejich učitelům a rodičům.

Školní psychologové pracují v různých funkčních oblastech, z nichž jednou je hodnocení akademických schopností studentů, psychologický vývoj a způsobilost. V závislosti na typu hodnocení mohou psychologové používat různé metody, které zahrnují standardizované testy, osobní pohovory nebo pozorování chování studentů. Mohou testovat studenty na různých parametrech, které zahrnují inteligenci, logiku, jazykové znalosti, dovednosti při řešení problémů a sociální schopnosti. Školní psychologové mohou interpretovat výsledky z hlediska schopností studentů jako jednotlivec nebo ve vztahu k ostatním ve věkové skupině.

Student, který má potíže v určitých oblastech učení, nebo má často problémy se zaměřením a dokončením školních úkolů, může být postoupen školnímu psychologovi. Pokud je diagnostikován problém s učením nebo kognitivním procesem, psycholog může doporučit opatření, která pomohou zlepšit vývoj studenta. Obecně se při zjišťování, zda student potřebuje jinou nebo speciální metodu výuky, berou v úvahu pozorování psychologa.

Školní psycholog může být zapojen do řešení problémů souvisejících s chováním studentů ve třídě. Psycholog obvykle hodnotí chování dotyčného studenta a vymýšlí přístup k dosažení zlepšení chování. Cílem je odradit studenta od chování, které by mohlo být škodlivé nebo problematické pro ostatní ve třídě. Účelem úpravy chování je pomoci studentovi při interakci ve třídě a propagovat akademický výkon. Kromě sledování pokroku studenta školní psychologové často navrhují způsoby, jak mohou učitelé a rodiče aktivně pracovat se studentem.

Občas může být dětská známka nebo školní výkon postižen problémy doma, osobní tragédií nebo sociálními a emocionálními výzvami, kterým ve škole čelí. Školní psycholog mohl pomoci dítěti vyrovnat se se situací a dosáhnout dobrého pokroku ve škole. V některých případech je psycholog vyzván, aby poradil adolescentům při řešení problémů, jako je závislost, obtěžování jakékoli formy nebo typické problémy, se kterými se setkáváte v období dospívání. Psycholog může radit rodičům a učitelům, kteří se starají o pomoc dětem prostřednictvím jejich soužení a problémů.

Školní psychologové často propůjčují své odborné znalosti prostřednictvím školicích programů s cílem informovat učitele o technikách, které mohou zlepšit akademické výsledky. Mohou vést workshopy v oblastech, jako je rozvoj raného dětství, nebo vědecké vyučovací metody pro různé styly učení studentů se speciálními potřebami nebo výjimečně nadaných. Školní psychologové se mohou podílet na hodnocení vzdělávacích programů prováděných ve škole a jejich výsledků. Mohou spolupracovat se zaměstnanci školy na iniciativách zaměřených na řešení problémů, jako je šikana nebo zneužívání alkoholu nebo návykových látek mezi studenty.

Někteří školní psychologové se rozhodnou pro soukromou praxi před přidružením se ke konkrétnímu školnímu systému. Někteří mohou poskytovat své služby jako konzultanti vzdělávacích institucí, nemocnic nebo zařízení pro duševní zdraví. Školní psychologové mohou provádět inovativní výzkum chování při učení a metodiky výuky nebo příbuzných oblastí v terénu.