記憶障害と学習障害の関係は何ですか?
記憶と学習障害の関係は、個人が情報を保存および検索する能力において記憶が重要な役割を果たすという事実にあります。 これは、短期記憶、長期記憶、暗記記憶に当てはまります。 一般的に数秒から数分続く短期記憶は、人が自分が学んだことを思い出すのに役立ちます。 長期記憶は、人が以前に学んだことを思い出すのに役立ち、暗記記憶は、人が習慣から単純で反復的な事実またはスキルを覚えることを可能にします。 これらのタイプの記憶のいずれかが適切に機能していない場合、学習障害につながる可能性があります。
短期記憶と学習障害は、主に短期記憶によって人が聞いたばかりの情報を覚えることができるため、その人が短期記憶からの情報を問題の解決に適用できるようになるため、関連しています手元に。 たとえば、個人が数字の分割方法を学習している場合、回答に到達するために必要なさまざまな手順に関する情報を保持するために、短期記憶が必要です。 短期記憶が正常に機能していない場合、この人は従うべき手順に関する情報を思い出すのが難しいと感じるでしょう。
長期記憶と学習障害は、長期記憶に保存されている情報を将来取得できるという意味で関連しています。 この種の記憶は、そのような知識を現在の状況に適用することを目的として、過去に学んだことを思い出すために必要です。 たとえば、教室の人は、過去に繰り返し教えられたことに関連する質問をされる場合があります。 その人の長期記憶に欠陥がある場合、その人はその情報を思い出すのが難しいと感じるでしょう。 この不十分さは、そのような人の学習能力に影響します。
暗記メモリは、習慣的な方法で情報を学習およびリコールする人の能力に関連するメモリの関連タイプです。 このタイプのメモリは、それらについてあまり考えずに来るべきものを思い出すために必要です。 そのような記憶が学習に関連する例は、数字やアルファベットの文字を暗唱するようなものです。 このタイプのメモリは、書き込み時のスペルや句読点の使用などを覚えたり、乗算テーブルを覚えたりするのにも役立ちます。 暗記メモリと学習障害は関連しています。なぜなら、暗記メモリが機能していない人は、あまり考えるべきではないことを簡単に思い出せないからです。