教室のルールを作成するにはどうすればよいですか？

学年または学期の初めに教室のルールを作成すると、教室で注文を維持し、良い行動に報いる方法が得られます。良い行動に報いることは、悪い行動を罰するよりもはるかに重要であることを忘れないでください。したがって、あなたが作成した教室のルールは、学生に期待を満たすことに報いる自由を与えることを確認してください。一貫性も非常に重要です。ルールを作成する場合は、学期または学年を通してそのルールを均等に施行する準備ができています。規則の一貫性のない執行は、学生がそれらのルールを破るか、他の方法で緩すぎるようになることを奨励します。

教室のルールでミニマリストになろうとしてください。あまりにも多くのルールが生徒を混乱させ、教室に余裕がないかのように感じさせます。あなたのルールはシンプルで簡潔でなければならず、彼らは簡単に従うことができなければなりません。学年の初めにルールを提示し、教室内に明確に投稿されていることを確認してください。Entsは、いつでも教室のルールを参照できます。報酬と罰の規模の概要を説明するのに役立つ可能性があります。そうすれば、学生はルールを破った場合に何を期待するかを知っています。

ルールを慎重にフレーズすることが重要です。多くの「いいえ」ステートメントを使用する代わりに、特権の稼ぎを奨励するために教室のルールをフレージングしてみてください。たとえば、「教室にMP3プレーヤーはいない」と述べているルールは、学生にとって厳しいように思え、それによって彼らがそのルールを破る方法を見つけるように奨励します。代わりに、「MP3プレーヤーは教師の許可だけでのみ許可されます」と言うことができます。これにより、生徒はMP3プレーヤーを使用できるときに教師に尋ねることを奨励し、教師はケースバイケースで決定を下すことができます。これにより、教師と生徒の両方にオプションが開かれます。

もちろん、いくつかのルールはある程度懲罰的である必要がありますが、これは受け入れられます。懲戒する必要がある場合教室の規則に違反した学生をinteすることは、クラス全体の前では決してそうしません。可能な限り、他の生徒が見たりコメントしたりしないように、生徒を脇に引っ張ってください。生徒を隔離すると、他の生徒からのバックラッシュが防止され、教師が教室で生じた可能性のある紛争を鎮圧するのに役立ちます。賞賛はクラスの前で、報酬を得ることができますが、一部の学生はこれに恥ずかしくなる可能性があるため、教師がケースバイケースで適切であるかどうかを測定することが重要です。