다양한 유형의 반 괴롭힘 활동은 무엇입니까?

학교에서의 괴롭힘은 학교가 보유한 한 오랜 시간이 걸렸으며 수십 년 동안 학교와 학군은 결말 및 괴롭힘 방지에 대한 계획을 시행하기 시작했습니다. 대부분의 학교와 지구는 사이버 괴롭힘과 같은 새로운 유형의 괴롭힘을 해결하기 위해 끊임없이 발전하는 반 괴롭힘 활동에 참여합니다. 교실 활동은 학교 전체의 괴롭힘 방지 캠페인과 마찬가지로 일반적입니다. 가장 중요한 것은 일부 학교 방지 활동에는 괴롭힘을 더 쉽고 안전하게보고하기 위해 프로토콜을 설치하고 괴롭힘과 피해자를보다 효과적으로 해결하는 것이 포함됩니다. 이러한 괴롭힘 방지 활동은 학교마다 학교, 도시마다 다를 수 있습니다.

교실 교육은 가장 기본적인 괴롭힘 방지 활동 중 하나입니다. 여기에는 교실 행동을위한 행동 및 결과 시스템 개발이 포함되거나 괴롭힘에 대한 전체 수업이나 단위를 가르치는 것을 의미 할 수 있습니다. 교실 교육은 혼잡 한 괴롭힘을 멈출 수는 없습니다, 괴롭힘이 발생하지 않도록 학교 전체의 노력의 한 단계입니다. 많은 경우에, 학생들은 신체적 폭력을 제외하고 괴롭힘을 구체적으로 구성하는 것을 알지 못할 수 있습니다. 교실 수업은 학생들에게 언어 괴롭힘, 수동적 침략, 괴롭힘, 위험 및 사이버 괴롭힘에 대해 알릴 수 있습니다. 이러한 유형의 괴롭힘 중 다수는 공개되지 않으므로 학교의 학생과 교사 또는 다른 성인 모두에 의해 인정받을 가능성이 적습니다.

괴롭힘의 많은 희생자들은 학대가 피해자로서 다른 학생들에게 처벌을 받거나 무시하거나 공개 될 수 있다고 느끼기 때문에 학대를보고하지 않습니다. 학교는 피해자가 익명 성을 유지할 수있는 대응 시스템 구조화에 대한 괴롭힘 방지 활동에 중점을 두어야하며,이 문제를 즉시 그리고 적절하게 해결해야합니다. 다른 괴롭힘 방지 활동은 다른 학생들에게 괴롭힘을보고하는 방법에 대해 교육하는 데 중점을 두어야합니다.동료 학생. 교사는 항상 학생들이하는 일을 볼 수 없으므로 학생들은 적절한 권한에 괴롭힘을보고해야합니다.

괴롭힘은 종종 다른 문화, 남녀, 성적 취향, 인종 및 종교에 대한 두려움이나 이해 부족으로 인해 발생 하므로이 분야의 학생들을 교육하면 괴롭힘의 사례를 멈추거나 최소한 줄일 수 있습니다. 그러한 수업을 가르치는 데 중점을 둔 활동은 학년 수준에 따라 다르지만 일부 아이디어에는 학생들이 평소에 사교하지 않는 다른 학생들과 함께 앉아있는 점심날을 후원하는 것이 포함될 수 있습니다. 이것은 학생들이 위협, 소외 또는 학대 나 조롱의 위험에 처한 느낌없이 정상적으로 사교를 장려합니다. 또한 동료 학생들과 어떤 종류의 관계도 느끼지 않는 학생들 사이에서 학교 내 공동체 의식을 장려합니다.