いじめ防止活動のさまざまな種類は何ですか？

学校のいじめは、学校が持っている限り、そして数十年にわたって、学校や学区がいじめを終わらせ、予防するための計画を実施し始めてきました。ほとんどの学校や地区は、サイバーいじめなどの新しい種類のいじめに対処するために常に進化しているいじめ防止活動に参加しています。学校全体のいじめ防止キャンペーンと同様に、教室での活動が一般的です。最も重要なことは、いじめ防止活動の一部には、いじめをより簡単かつ安全に報告するためのプロトコルを導入し、いじめっ子と犠牲者の両方に効果的に対処することが含まれます。これらのいじめ防止活動は、学校から学校、都市、都市までさまざまです。

教室教育は、最も基本的ないじめ防止活動の1つです。これには、教室での行動のためのアクションとコンスケンスシステムの開発が含まれる場合があります。または、いじめに関するレッスンまたはユニット全体を教えることを意味する場合があります。教室の教育は、それ自体でいじめを止めることはできません、いじめが起こらないようにするための学校全体の努力の一歩です。多くの場合、学生は、身体的暴力を除いて、いじめを具体的に構成するものを知らないかもしれません。教室のレッスンは、口頭のいじめ、受動的な攻撃、嫌がらせ、かすみ、サイバーいじめについて生徒に知らせることができます。これらの種類のいじめの多くはあまり公表されていないため、学校の生徒や教師、または他の大人の両方から認識される可能性が低くなります。

いじめの多くの犠牲者は、被害者として他の学生に罰せられたり、無視されたり、明らかにされたりする可能性があると感じているため、虐待を報告することを避けています。学校は、被害者が匿名性を維持することを可能にする対応システムの構造化に、いじめ防止活動を集中しなければなりません。他のいじめ防止活動は、いじめを報告する方法について他の学生を教育することに焦点を当てる必要があります仲間の学生。教師は学生が何をするかを常に見ることができるとは限らないので、生徒はいじめを適切な権限に快適に報告する必要があります。

いじめは、多くの場合、他の文化、性別、性的指向、人種、宗教の恐怖や理解の欠如に起因するため、これらの分野の学生を教育することは、いじめの例を止めるか、少なくとも減少させることができます。このようなレッスンを教えることに焦点を当てたアクティビティは、学年レベルによって異なりますが、一部のアイデアには、学生が通常社交しない他の生徒と一緒に座る昼食日のスポンサーが含まれる場合があります。これは、虐待やrid笑のリスクにさらされている、または疎外された、またはその他の方法で、学生が正常に社交することを奨励しています。さらに、学生の間で学校内のコミュニティの感覚を奨励しています。